“孩子讀小學(xué)后，經(jīng)常會(huì)學(xué)著成年人的樣子，對(duì)一些小事進(jìn)行批評(píng)指正?！苯眨议L(zhǎng)李先生咨詢，孩子開始獨(dú)立思考和判斷一些事情之后，家長(zhǎng)應(yīng)該如何科學(xué)培養(yǎng)孩子的批判性思維。

高新外校老師黃瓊介紹，批判性思維是指對(duì)信息進(jìn)行深入、有目的性地評(píng)估和分析的能力。在當(dāng)前信息時(shí)代，孩子需要具備批判性思維能力，才能更好地應(yīng)對(duì)各種信息洪流。批判性思考的能力出現(xiàn)于兒童時(shí)期，成熟于成年期，但是需要經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)。需要找出要解決的問(wèn)題，提出假設(shè)，用公正的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證假設(shè)，最后做總結(jié)。家長(zhǎng)應(yīng)如何培養(yǎng)孩子的批判性思維能力呢？

觀察孩子如何形成事物運(yùn)作方式的理論。孩子玩游戲的時(shí)候，家長(zhǎng)可以在旁邊觀察，看他想要了解什么。游戲是孩子實(shí)驗(yàn)自己想法的方式。我們也會(huì)這么做，不過(guò)通常都在自己的大腦里實(shí)驗(yàn)，而孩子們則會(huì)把想法反應(yīng)在行動(dòng)中。家長(zhǎng)在旁邊不要過(guò)多地參與，只需在適當(dāng)時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)、啟發(fā)，從而讓孩子自己找到答案。

增強(qiáng)孩子的好奇心。孩子想要修好玩具，不要太著急地過(guò)去幫忙。因?yàn)樘幚磉@些復(fù)雜情況正是培養(yǎng)批判性思考的好方式。如果孩子在拼拼圖，有一塊不知道放在哪里好，不要拿過(guò)來(lái)幫他拼，要和他一起找找線索，看看這塊放在哪里比較合適。

引導(dǎo)孩子質(zhì)疑和探究。孩子需要在學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常思考問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并通過(guò)自己的方法和途徑進(jìn)行探究和解決。家長(zhǎng)可以通過(guò)提出引人深思的問(wèn)題，激發(fā)他們的思考興趣和求知欲。

給孩子確切可靠的知識(shí)。不斷了解孩子已經(jīng)到了學(xué)什么知識(shí)的階段，鼓勵(lì)孩子問(wèn)問(wèn)題，回饋給他們正確的信息，通過(guò)這樣的方式，可以起到進(jìn)行批判性思考的示范作用。這個(gè)過(guò)程包括，如果有的知識(shí)不知道或是不記得，可以去查資料。

使用批判性思考來(lái)解決問(wèn)題。先找出這個(gè)問(wèn)題到底是什么，找到孩子的目標(biāo)，找出二選一的解決方式，想想這個(gè)兩個(gè)辦法會(huì)有什么結(jié)果，找出一個(gè)辦法來(lái)試試，再評(píng)估結(jié)果，如果這個(gè)辦法不行，再換一個(gè)試試，還可以求助周邊的一些專家等。

記者　朱亞平