“孩子上網(wǎng)課了，一邊上一邊玩，真急人?！薄昂⒆由暇W(wǎng)課，只會一個勁地記錄，不思考?！薄昂⒆由暇W(wǎng)課，缺乏互動，學(xué)得不專注?！边@幾天，家長們?yōu)榫蛹业暮⒆由暇W(wǎng)課頗為煩惱。

如何對待網(wǎng)課，鄂南高中范老師在班級群一番話，引起了家長和學(xué)生的共鳴。

他說，世間最殘酷的事情不是與比你優(yōu)秀的人進行比拼，而是當(dāng)你自滿自足時，比你優(yōu)秀的人還在努力奔跑。

在龜兔賽跑的游戲中，我們不是跑得慢的烏龜，我們也不當(dāng)驕傲的兔子。我們要當(dāng)奮勇直前的兔子。

網(wǎng)課是一個雙面鏡，它會讓優(yōu)者更優(yōu)，它同時也會讓庸者更加落后，它也會讓部分不甘于現(xiàn)狀的人實現(xiàn)彎道超車，它更會讓自滿自足者甘于墮落。同學(xué)們，抓緊機會，獻給永不言敗的你。

浮山中小學(xué)王老師說，每天居家學(xué)習(xí)的網(wǎng)課環(huán)境，其實對大多數(shù)學(xué)生都是一個挑戰(zhàn)。家長需要幫助孩子盡快熟練掌握網(wǎng)課所用軟件的使用方式，熟悉網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的獲取途徑。隨著孩子對網(wǎng)課學(xué)習(xí)方式越來越應(yīng)對自如，會以更平穩(wěn)的心態(tài)面對網(wǎng)課學(xué)習(xí)。另外，家長需要幫助孩子一起適應(yīng)從線下教學(xué)到線上教學(xué)中的轉(zhuǎn)變，讓孩子感受到溫情陪伴和積極關(guān)注，保持平穩(wěn)的積極的心態(tài)面對網(wǎng)課學(xué)習(xí)。

家長可以和孩子去回憶自己曾經(jīng)在網(wǎng)課學(xué)習(xí)期間的成功經(jīng)驗，重新喚醒孩子“我能行”的想法，減少網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的不適感，增強孩子對于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的自信心。父母在生活中創(chuàng)造一些小任務(wù)，通過讓孩子獨立解決問題的這一過程，讓他體會成功的愉悅感，積累成功的經(jīng)驗和信心。

“青春期的孩子如果能夠獲得外界的鼓勵、關(guān)心和支持時，他的自我效能感就能很快增強，尤其當(dāng)評價來自有威信的人或者是重要的他人?！蓖趵蠋熣f，網(wǎng)課學(xué)習(xí)期間，父母和孩子一起相處的時間大大增加，更有利于我們?nèi)ゼ?xì)心發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多發(fā)現(xiàn)孩子的成長和進步。

咸寧日報全媒體記者　甘青