“這么年來(lái)，我一直堅(jiān)持干一行，愛(ài)一行……”18日，記者在咸安區(qū)向陽(yáng)湖鎮(zhèn)寶塔中學(xué)采訪時(shí)，一位老師這樣對(duì)記者說(shuō)。

　　據(jù)了解，這位老師叫何雪山，今年45歲，上世紀(jì)90年代中期從咸寧師范高等?？茖W(xué)校畢業(yè)分配到該校任教。彈指間，已走過(guò)21個(gè)春秋。雖說(shuō)平凡普通，但也有“點(diǎn)點(diǎn)星光”。

　　用行動(dòng)影響學(xué)生

　　采訪時(shí)，記者了解到，何雪山多年來(lái)，一直擔(dān)任初三(1)班語(yǔ)文老師兼班主任。為了帶好這個(gè)班，他處處身先士卒，率先垂范，為學(xué)生作好榜樣。每天，他總是第一個(gè)到教室，把門和窗戶打開(kāi)，等待學(xué)生到來(lái)；放學(xué)時(shí)，又到教室檢查一遍，最后一個(gè)離開(kāi)。衛(wèi)生大掃除，何雪山總是帶頭打掃，為學(xué)生做出表率，帶領(lǐng)學(xué)生將教室和學(xué)校分配的清潔區(qū)打掃得干干凈凈。一次，周末下午上完課，學(xué)生放假回家。按常理，學(xué)生們應(yīng)將教室、寢室和班里的清潔區(qū)打掃干凈再回家。然而，部分學(xué)生由于回家心切，歸心似箭。結(jié)果，有的學(xué)生收拾好東西準(zhǔn)備離校。這時(shí)，何雪山?jīng)]有批評(píng)責(zé)備學(xué)生們，而是主動(dòng)拿起掃帚大干起來(lái)?？吹胶窝┥皆诖驋咝l(wèi)生，學(xué)生們不由自主地放下行李，跟著何雪山打掃起來(lái)。一時(shí)間，學(xué)生們掃的掃，灑水的灑水，干得熱火朝天。不一會(huì)，教室、寢室、班里清潔區(qū)處處呈現(xiàn)出“潔、凈、美、靚”的新面貌。

　　用真心關(guān)愛(ài)學(xué)生

　　何雪山常說(shuō)：“作為教師，就要真心真情地關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生?！彼沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。

　　2005年9月開(kāi)學(xué)之際，何雪山接任另外一個(gè)班班主任工作。這個(gè)班當(dāng)時(shí)有學(xué)生76名。學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生情況各有不同:有的因父母離異，家庭條件差，但學(xué)習(xí)成績(jī)較好，卻讀不起書，造成學(xué)生自卑、性格內(nèi)向，有放棄讀書念頭;有的因父母外出打工，跟著爺爺奶奶(外公、外婆)生活，受老人寵愛(ài)，驕生慣養(yǎng)、懶惰散漫、不愛(ài)讀書。2007年，何雪山所帶的初三(1)班，學(xué)生程茗(化名)，成績(jī)較好。父母離異后，父親長(zhǎng)年在外，不管家里，母親改嫁，沒(méi)有聯(lián)系，她和弟弟與年已七旬爺爺、奶奶相依為命，生活十分困難。已經(jīng)懂事的程茗，放棄了讀書，回家?guī)椭鸂敔斈棠谭N田，供弟弟上學(xué)。這時(shí)，何雪山得知后，立即帶頭和組織號(hào)召科任老師為程茗募捐上學(xué)生活費(fèi)用，可程茗卻婉言謝絕。為此，何雪山三次前往程茗家看望慰問(wèn)，鼓勵(lì)程茗做生活的強(qiáng)者。就這樣，何雪山用愛(ài)心焐熱了程茗，使她鼓起了勇氣，樹(shù)立了信心，重新回到學(xué)校，認(rèn)真學(xué)習(xí)。中考時(shí)，她以優(yōu)異成績(jī)考入咸寧高中。

　　用信任培養(yǎng)學(xué)生

　　初三是學(xué)生走向成熟的起點(diǎn)階段，學(xué)生對(duì)做人、做事，逐步有了自己的主見(jiàn)。所以，在教育管理上，何雪山充分放權(quán)，信任學(xué)生，著力培養(yǎng)學(xué)生自治自理能力，讓學(xué)生在自我意識(shí)基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好思想品質(zhì)，放手讓學(xué)生組織各種教育活動(dòng)，寄寓教于活動(dòng)中，讓學(xué)生在活動(dòng)中受啟迪，受教育。2010年10日的一個(gè)周末，在何雪山引導(dǎo)下，學(xué)生們組織開(kāi)展了主題為“相聚今宵，記憶童年”的活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容是大家自由發(fā)言，每人講述一個(gè)兒時(shí)所遇到的小故事。要求：有教育啟發(fā)意義?！鞍藲q時(shí)，我用一根竹杠救起落水小伙伴……”活動(dòng)一開(kāi)始，學(xué)生陳明(化名)首先開(kāi)頭，講起他兒時(shí)機(jī)智、沉著找來(lái)竹杠救起不幸落水的小伙伴故事。接著，學(xué)生張猛憶起小時(shí)遇見(jiàn)一名“強(qiáng)者”欺負(fù)“弱者”時(shí)，他路見(jiàn)不平，“拔刀相助”的故事。不知不覺(jué)，學(xué)生們度過(guò)了一個(gè)美好的夜晚，從中受到啟迪教育，進(jìn)一步提升了自己。

　　由此，何雪山先后摘取上級(jí)授予的“優(yōu)秀教師、骨干教師、優(yōu)秀班主任”等多頂閃閃發(fā)光的“桂冠”。他撰寫的《讓語(yǔ)文教學(xué)充滿情感》等論文分別獲得市級(jí)二、三等獎(jiǎng)。在他指導(dǎo)下，學(xué)生朱藝的作文在中國(guó)中小學(xué)生作文競(jìng)賽中，榮獲一等獎(jiǎng)。

　　“何老師長(zhǎng)期扎根農(nóng)村教育，無(wú)怨無(wú)悔，關(guān)心幫助學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)，可謂：鄉(xiāng)村講臺(tái)播灑愛(ài)！”采訪結(jié)束時(shí)，校長(zhǎng)李漢陽(yáng)這樣點(diǎn)贊。