近段時(shí)間，某部在第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育中，堅(jiān)持問計(jì)于兵、問需于兵、問效于兵。他們放下架子、廣開言路，暢通民主渠道、傾聽官兵心聲，既為官兵辦實(shí)事，又虛心接受監(jiān)督。這種注重開門搞教育的做法，進(jìn)一步提升了主題教育質(zhì)效。

確保主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成果，僅靠黨員、干部不行，還需向官兵敞開大門，調(diào)動(dòng)官兵積極性，讓官兵共同參與、一體推進(jìn)。如果關(guān)起門來“自彈自唱”“自說自話”，對(duì)官兵需求知之不多，對(duì)基層困難了解不深，教育就難以有的放矢，效果就會(huì)大打折扣。各級(jí)黨組織要主動(dòng)汲取官兵意見建議，集中官兵智慧力量，推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。

在實(shí)際工作中，要主動(dòng)回應(yīng)廣大官兵關(guān)切，把為官兵辦實(shí)事作為主題教育的重要內(nèi)容，同時(shí)要采取多種形式，向官兵講清楚主題教育的重點(diǎn)措施、整改落實(shí)和專項(xiàng)整治情況，自覺接受官兵的監(jiān)督，擴(kuò)大官兵參與度，讓官兵有更多獲得感。

金杯銀杯不如官兵口碑。主題教育成效如何，官兵感受最直接、評(píng)價(jià)最客觀。高質(zhì)量開展主題教育，就是要走好新時(shí)代黨的群眾路線，堅(jiān)持開門搞教育，把官兵的期盼當(dāng)作干事創(chuàng)業(yè)的“風(fēng)向標(biāo)”，著力解決官兵急難愁盼問題，真正讓主題教育深入人心、打動(dòng)人心、激勵(lì)人心。

（作者??劉元旦　仲梅）