○ 汪永富

3 月 26 日，市人才辦聯(lián)合市人社局、 ?市教育局組織“湖北省專業(yè)技術(shù)人才奉獻(xiàn) ?崗位”教師代表、教育系統(tǒng)名師專家、黨政 ?干部?jī)?chǔ)備人才代表等50多人走進(jìn)崇陽(yáng)青 ?山尺沖小學(xué)，開(kāi)展“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神、建 ?功立業(yè)新時(shí)代”崗位踐行活動(dòng)，學(xué)習(xí)“荊楚 ?楷?！蓖踔弟娎蠋煹南冗M(jìn)典型事跡。我有 ?幸參加了這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，時(shí)間雖短，但記 ?憶很長(zhǎng)，真切地感受到這是一次“很有意 ?思、很有意義、很有啟迪”的活動(dòng)。 ?

尺沖，地處崇陽(yáng)青山水庫(kù)深處，清流 ?峻嶺，茂林修竹，山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，50 ?多位教育戰(zhàn)線優(yōu)秀人才咸集于此，學(xué)習(xí) ?師德標(biāo)兵，奮斗新時(shí)代，此情此景，讓人 ?自然而然穿越到王羲之《蘭亭集序》，“暮 ?春之初，群賢畢至，少長(zhǎng)咸集，崇山峻嶺， ?茂林修竹，清流激湍，信可樂(lè)也”，時(shí)、人、 ?景、事、情，都與《蘭亭集序》的情景有高 ?度的相似，事美、情美，這是很有意思的 ?活動(dòng)。 ?

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，大家觀看了王值軍的先進(jìn) ?事跡電視專題片，聽(tīng)了王值軍三年級(jí)的數(shù) ?學(xué)公開(kāi)課《口算乘法》，課后大家進(jìn)行觀摩 ?交流。環(huán)節(jié)很簡(jiǎn)，但是我深受教育。首 ?先，王老師的師德感動(dòng)了我。王值軍老師 ?1995年畢業(yè)于蒲圻師范學(xué)校，此后一直在 ?青山鎮(zhèn)庫(kù)區(qū)盤山村教學(xué)點(diǎn)工作，二十四 ?載，謝絕了調(diào)進(jìn)縣城和升職的機(jī)會(huì)，承受 ?了喪妻的痛苦和深山的孤獨(dú)，在庫(kù)區(qū)深處 ?默默堅(jiān)守“一師一校一班”的“三一”學(xué)校， ?愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，使學(xué)生的身心、知識(shí) ?得到良好的發(fā)展，培養(yǎng)出23名大學(xué)生，取 ?得了優(yōu)異成績(jī)。2017年中央電視臺(tái)“朝聞天下”播出“大山里的擺渡老師”王值軍專 ?題片，2017年被授予湖北省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng) ?章，2018年被評(píng)為享受湖北省政府專項(xiàng)津 ?貼專家（基層一線人才），并榮獲“新時(shí)代 ?最美咸寧人”稱號(hào)。湖北省楹聯(lián)學(xué)會(huì)皮治 ?洪高度評(píng)價(jià)王老師：二十載留孤島，勤送 ?學(xué)生登彼岸；一心系講臺(tái)，全將熱血獻(xiàn)他 ?人。王老師沒(méi)有做什么“拋頭顱、灑熱血” ?的驚天動(dòng)地的大事，也沒(méi)有波瀾壯闊的人 ?生，但就是24年的堅(jiān)持、堅(jiān)守、堅(jiān)定、堅(jiān)決， ?深深地激起了大家情感的漣漪。王值軍 ?老師二十多年“堅(jiān)守三尺講臺(tái)，擺渡學(xué)生 ?人生”的精神和人格，“扎根農(nóng)村大地，胸 ?懷江河世界”的教育情懷和思想情操的確 ?讓人欽佩。 ?

其次，王老師的教學(xué)震撼了我。最讓 ?人意外的是，王老師作為一個(gè)“全能教 ?師”，沒(méi)有自拘于“世外桃源”，而是放眼時(shí) ?代，接軌現(xiàn)代教育，課堂教育理念強(qiáng)、教學(xué) ?方法好、教學(xué)手段先進(jìn)，這是非常難能可 ?貴的。王老師的課充分體現(xiàn)了新課程改 ?革的核心理念，課堂上始終突出學(xué)生主 ?體地位，讓學(xué)生完全站在課堂的“中央”， ?讓學(xué)生讀，讓學(xué)生說(shuō)，而且大膽說(shuō)，說(shuō)正 ?確；讓學(xué)生積極動(dòng)腦思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提 ?出問(wèn)題；充分運(yùn)用激勵(lì)教育，不吝嗇表 ?揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情。特別是 ?作為一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，王老師堅(jiān)持用普通話 ?教學(xué)，要求學(xué)生上課用普通話學(xué)習(xí)。五 ?個(gè)孩子的課堂讓大家感到很震撼，把我 ?們常常掛在嘴上的“落實(shí)立德樹(shù)人，發(fā)展 ?素質(zhì)教育”落到了實(shí)處。習(xí)近平總書記說(shuō)：一 ?個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族 ?源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是 ?民族的希望。王老師20多年如一日成為學(xué) ?生人生的“擺渡人”，這是崇陽(yáng)縣青山區(qū)所 ?有孩子人生的幸運(yùn)，這也是最大的師德。 ?參加今天這次活動(dòng)，我深受教育，也覺(jué)得很 ?有意義。 ?

立足崗位，扎根基層，服務(wù)地方，王值 ?軍老師的事跡給我們教育很大的啟迪。 ?當(dāng)前中國(guó)教育進(jìn)入前所未有的新時(shí)代，國(guó) ?家也把教育提高到空前地位，把建設(shè)教育 ?強(qiáng)國(guó)當(dāng)作中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程， ?提出“發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育”的 ?戰(zhàn)略任務(wù)。提高教育質(zhì)量，建設(shè)教育強(qiáng) ?國(guó)，靠什么？根本還是靠我們的老師扎根 ?基層，立足本職崗位，靜下心來(lái)教書，潛下 ?心來(lái)育人。作為一個(gè)教育工作者，怎樣弘 ?揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神，建功立業(yè)新時(shí)代，為咸 ?寧教育奉獻(xiàn)自己的力量呢？ ?

一是要仰望星空，高處著眼。一個(gè)時(shí) ?代有一個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí) ?代的擔(dān)當(dāng)。教育是中華民族偉大復(fù)興的 ?基石，對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意 ?義。每一個(gè)教育工作者都應(yīng)該和時(shí)代相 ?和諧，居高站位，以民族復(fù)興為己任，在祖 ?國(guó)最需要的教育上建功立業(yè)。要有“望遠(yuǎn) ?鏡”意識(shí)，站在國(guó)際視野的角度觀照中國(guó) ?教育的發(fā)展，并跳出教育看教育，回到教 ?育原點(diǎn)思考教育，著眼于教育的本質(zhì)和功 ?能，著眼于學(xué)生的發(fā)展未來(lái)。要看在10年 ?之后、20年之后、30年之后，中國(guó)需要什么 ?樣的人，世界需要什么的人。只有這樣， ?才能深刻理解習(xí)近平總書記提出的“努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智 ?體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接 ?班人”的時(shí)代意義，從而讓“落實(shí)立德樹(shù) ?人，發(fā)展素質(zhì)教育”入腦入心入行。二是 ?要腳踏實(shí)地，低處著手。時(shí)下，我們的學(xué) ?校教育存在嚴(yán)重的升學(xué)主義、管理主義和 ?粗廉主義，把學(xué)生禁錮在教室里進(jìn)行繁瑣 ?的、簡(jiǎn)單重復(fù)的應(yīng)試訓(xùn)練，往往忽略了學(xué) ?生基本人格、基本道德、基本情感的養(yǎng) ?成。所以我們要腳踏實(shí)地，從“日常教育、 ?課堂教學(xué)”這些低處著手?！叭粘＝逃敝??要將教育規(guī)律和孩子身心發(fā)展規(guī)律牢記 ?于心，尊重心理學(xué)和教育學(xué)的科學(xué)規(guī)律， ?幼兒養(yǎng)性，童蒙養(yǎng)正，少年養(yǎng)志，成人養(yǎng) ?德，將目光聚焦學(xué)生的未來(lái)，激發(fā)學(xué)生的 ?潛能，培養(yǎng)健康的人格、正確的價(jià)值觀、良 ?好的行為習(xí)慣、合作交往的能力和充實(shí)的 ?精神生活?！罢n堂教學(xué)”牢固樹(shù)立新課改理 ?念，課堂非單純的理智知識(shí)和認(rèn)識(shí)的堆 ?積，以學(xué)生為主體，為學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)教學(xué)，更加 ?側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)的能力、批判性 ?思維、創(chuàng)造力、協(xié)作力，使學(xué)生能夠適應(yīng)這 ?個(gè)變化的時(shí)代。 ?

愛(ài)國(guó)從來(lái)不是空洞的口號(hào)，而是奮斗 ?的行動(dòng)；愛(ài)國(guó)也不是高大上的行為，而是 ?在每個(gè)人的實(shí)際工作中。只要我們真正 ?理解教育的本質(zhì)，立足學(xué)生個(gè)體的成長(zhǎng)與 ?幸福，以及文化傳承、社會(huì)改進(jìn)、國(guó)家興 ?亡、民族振興，并且在具體的工作中落細(xì) ?落實(shí)，培養(yǎng)出國(guó)家真正需要的人才，我們 ?都能建功立業(yè)新時(shí)代，這也就是最大的愛(ài) ?國(guó)。 ?（作者單位：咸寧市教育科學(xué)研究院）