咸寧網(wǎng)訊（記者　熊大平　通訊員　余倩　王優(yōu)）為落實(shí)“雙減”政策，激發(fā)三年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)興趣和重視口語(yǔ)表達(dá)，近日，咸寧實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校推出“TalkBuddy　Check口語(yǔ)大闖關(guān)”，以游戲化闖關(guān)替代傳統(tǒng)口語(yǔ)測(cè)試，點(diǎn)燃學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的熱情。

整個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)大闖關(guān)分為五關(guān)，看圖說(shuō)詞、單詞朗讀、　句子表達(dá)、　對(duì)話演繹、　口語(yǔ)交際。在一幅幅色彩斑斕、生動(dòng)形象的圖片面前，孩子們需要迅速說(shuō)出對(duì)應(yīng)的英文單詞，既考察了詞匯量，又鍛煉了學(xué)生單詞發(fā)音和反應(yīng)能力。單詞朗讀，側(cè)重發(fā)音考察，在一對(duì)一的面試中，有的同學(xué)雖然一開(kāi)始有些緊張，但在老師的鼓勵(lì)下，也逐漸調(diào)整狀態(tài)，讀出了正確的發(fā)音。

如果說(shuō)單詞是語(yǔ)言的基石，那么句子就是構(gòu)建語(yǔ)言大廈的磚瓦。句子表達(dá)環(huán)節(jié)，學(xué)生隨機(jī)抽取句子卡片，需在10秒內(nèi)構(gòu)思并朗讀完整句子，如果能融入肢體動(dòng)作或情感表達(dá)，就會(huì)更好。

語(yǔ)言的運(yùn)用都與場(chǎng)景有關(guān)，情景　對(duì)話演繹中，同學(xué)們?cè)谏顒?chǎng)中扮演各種角色，用英語(yǔ)進(jìn)行交流和互動(dòng)。這一關(guān)讓同學(xué)們?cè)谡鎸?shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)，提高了他們的口語(yǔ)交際能力和合作能力。

最后一關(guān)是口語(yǔ)交際，老師們會(huì)提出一些生活中的實(shí)際問(wèn)題或話題，讓同學(xué)們進(jìn)行討論和交流，用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。

本次“TalkBuddy　Check口語(yǔ)大闖關(guān)”以游戲化形式重構(gòu)口語(yǔ)評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)生在玩中突破自我、展現(xiàn)風(fēng)采。他們用流利的英語(yǔ)、自信的笑容和精彩的表達(dá)，展現(xiàn)了良好的英語(yǔ)口語(yǔ)素養(yǎng)。未來(lái)，學(xué)校還將繼續(xù)探索“雙減”背景下的創(chuàng)新教學(xué)模式，讓英語(yǔ)課堂更生動(dòng)、更高效。