咸寧網(wǎng)訊? ? (記者葉和平)“好開心呀，今天吃上了酒老師給我發(fā)的粽子，這節(jié)課我永遠都不會忘記！”這是31日，咸寧外國語學校清華城學部106班小同學杜浩宇興奮地說道。

當天上午在該校106班教室，語文教師酒方方正在為孩子們上第四單元第10課《端午粽》。課堂上，酒老師為每個學生親自發(fā)了一個熱氣騰騰的粽子，讓孩子們從觀察粽子的形狀、顏色，到品嘗問味道、品讀課文……同學們一個個激動地難以言表。吃完粽子后，酒老師又為同學們講解粽子的組成、外婆包的粽子、粽子的歷史文化、端午節(jié)的來歷與意義等，讓孩子們在體驗感知中輕松、愉快地學習。

原來，早在半個月之前，酒方方老師就已經(jīng)在設計這節(jié)課了，為了讓這個傳統(tǒng)節(jié)日讓孩子們有一個深刻的認識，在具體的實踐、感知、體驗中學習，于是她提前買了糯米、紅棗、花生，請人幫忙包了粽子，今天把煮熟的粽子帶到語文課堂，讓孩子們有身臨其境過端午節(jié)的真實場景，潤物無聲地對孩子們進行了中華傳統(tǒng)文化教育，潛移默化地增強了孩子們的文化自信。

沒想到，當天孩子們的反應真的特別的沸騰，特別特別的激動，家長們的反響也很強烈。

該班學生李恩蓓的媽媽說：“多年以后孩子們可能不記得這一課的每句話，但一定記得酒老師帶來的粽子，帶給她們的喜悅，還有在她們心中種下的愛！”

“育人，不能僅僅停留于眼前，更要著眼于孩子未來一生一世的發(fā)展和幸福。孩子們在體驗與感知中學習，能引發(fā)孩子們更多的感官參與學習和思考。任何一個小小的教育細節(jié)，都有可能引發(fā)孩子們?nèi)松砷L的蝴蝶效應！生活即教育，教育即生活?！毕虒帉嶒炌鈬Z學校清華城學部106班班主任酒方方老師對記者說道。