10月19日，由省文明辦組織的全省鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項目建設(shè)骨干人員培訓(xùn)班在仙桃市舉辦。咸安區(qū)常收小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮作為全市唯一一所學(xué)校代表在會上進(jìn)行經(jīng)驗交流，受到眾多與會者的稱贊。

外引內(nèi)聯(lián)課程豐富

常收小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建成于2016年8月，服務(wù)范圍覆蓋12個村、6所完小、1所初小和5個教學(xué)點，服務(wù)學(xué)生2000余人。外引內(nèi)聯(lián)，打造名師。根據(jù)現(xiàn)有教師的興趣愛好和特長，聯(lián)系45名教師擔(dān)任校內(nèi)兼職輔導(dǎo)員，同時，從外校聘請16名具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗教師，擔(dān)任少年宮教育教學(xué)工作。

少年宮自開辦以來，擅長葫蘆絲的張春來老師開設(shè)了葫蘆絲興趣小組，在擔(dān)任專職教師的同時，張春來也肩負(fù)著培養(yǎng)年輕音樂教師的重任，退休之后還在崗位發(fā)揮余熱。太極拳教師張新勝是一名太極拳愛好者，每次來上課，不僅有學(xué)生跟著學(xué)，學(xué)校里很多老師都自發(fā)來學(xué)習(xí)。該校依托少年宮外聘教師的傳幫帶，通過教師之間的教學(xué)相長，促進(jìn)教師專業(yè)化能力得到快速提升。

活動主要以常收小學(xué)學(xué)生為主(來自全鄉(xiāng)各村、組)，每周周二、周三的課外活動一小時和周六、周日上午兩小時定為少年宮開課時間。因地制宜設(shè)置了舞蹈、書法、棋藝、閱覽、葫蘆絲、手工制作等10個功能室，開設(shè)了書法組、棋藝組、手工制作組、乒乓球組、小籃球組、跳繩組、腰鼓組、太極拳組等19個興趣小組，滿足了不同學(xué)生的興趣愛好，讓每一個孩子都在少年宮找到屬于自己的快樂。

貼近學(xué)生成果顯著

少年宮開設(shè)豐富多彩的課程，同時以活動為載體，把思想道德建設(shè)的內(nèi)容融于興趣愛好之中，把道德準(zhǔn)則通過自身主動參與轉(zhuǎn)化為內(nèi)在品質(zhì)，把德育目標(biāo)內(nèi)化為基本素質(zhì)。貼近未成年人特點，尤其是農(nóng)村素質(zhì)教育的發(fā)展，彰顯鄉(xiāng)村少年宮的社會影響。

“我們學(xué)校作為鄉(xiāng)村學(xué)校，留守兒童多，對于孩子的學(xué)習(xí)和成長，很多家長心有余而力不足?！毙ｉL佘繼英表示，有的孩子行為習(xí)慣不好，家長沒有精力管教，鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)習(xí)生活單調(diào)，有的孩子還經(jīng)常惹是生非。王子豪在老師眼中是一個調(diào)皮生，與同學(xué)關(guān)系緊張。自從學(xué)校開展太極拳興趣小組以來，他認(rèn)真練習(xí)，注意力轉(zhuǎn)移了，太極拳學(xué)得好，還經(jīng)常幫助同學(xué)練習(xí)，與同學(xué)相處更融洽了，學(xué)習(xí)上也更加自信。內(nèi)向的李曦，平日里話不多，課堂上也很少主動回答問題，是個文靜乖巧的孩子。參加威風(fēng)鑼鼓興趣小組，開始不敢打、找不準(zhǔn)節(jié)奏，在老師的精心指導(dǎo)下，進(jìn)步很快，常常受到老師表揚，信心倍增，變得愛說話了。就連家長都沒想到李曦會打鑼鼓。

孩子們的成長離不開學(xué)校文化氛圍的引導(dǎo)，與此同時，少年宮圍繞主題活動，為孩子們的成長搭建舞臺。 多次在區(qū)、市級展演、比賽中獲獎，辦學(xué)成果顯著。

孩子開心家長放心

在少年宮學(xué)習(xí)的時光，豐富了孩子們的課余生活，孩子們學(xué)得開心，家長們也很欣慰。

繪畫組學(xué)生五(1)班蔡恒的家長看到校園文化墻上蔡恒的繪畫作品時說:“我以前真以為，他參加少年宮繪畫組是浪費時間，沒想到他畫得這么好!”學(xué)習(xí)葫蘆絲的陳文佩的爺爺、奶奶，在看到孫子與其同學(xué)在咸安區(qū)桂花藝術(shù)節(jié)演出的《金孔雀輕輕跳+映山紅》葫蘆絲合奏后，感慨地說:“以前，老師動員我家文佩參加葫蘆絲興趣小組時，我總擔(dān)心她不但學(xué)不會，還怕她影響學(xué)習(xí)。今天看了他們的表演，心里踏實了!他們精彩的表演既打動了觀眾，更感動了我!”其實，還有很多這樣的家長，對孩子參加少年宮活動拒絕、質(zhì)疑的聲音沒了，臉上的笑容更多了。

學(xué)生的成長，家長的理解，是老師最大的欣慰。佘繼英表示，致力于培養(yǎng)孩子的興趣，將其作為影響孩子終身發(fā)展的目標(biāo)去努力。下一步，將積極鞏固特色課程，整合資源、健全機制、完善功能，將少年宮打造成具有山區(qū)特色的農(nóng)村少兒健康成長的好去處、老師提升素質(zhì)的好平臺、家長滿意放心的好場所。（記者 熊大平 通訊員 朱輝）