膚色白皙，見人一臉微笑；目光炯炯，蘊(yùn)含著純樸與執(zhí)著……6月18日，記者應(yīng)邀走進(jìn)咸安區(qū)桂花鎮(zhèn)白沙橋小學(xué)，看見這樣一位聰明文靜的知性女子。她，就是該校一年級(jí)語文教師、班主任——?jiǎng)㈡谩?/p>

今年32歲的劉婷，上世紀(jì)九十年代初出生于咸安區(qū)桂花鎮(zhèn)，大學(xué)本科學(xué)歷，中小學(xué)二級(jí)教師，2016年6月從漢口學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)后，返鄉(xiāng)到該校任代課教師；2017年9月，通過咸安區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師招聘考試，被分配到該校任教至今。

■大學(xué)畢業(yè)　返鄉(xiāng)教書

2016年6月，大學(xué)畢業(yè)的劉婷，與同學(xué)們一樣都有著許多斑斕的夢(mèng)想。一些同學(xué)選擇留在大城市找工作、謀發(fā)展；然而劉婷眼前卻浮現(xiàn)家鄉(xiāng)學(xué)校——咸安區(qū)桂花鎮(zhèn)白沙橋小學(xué)教室里斑駁的黑板和孩子們渴求知識(shí)的眼睛。此時(shí)，她分明見過那一雙雙眼睛，那是實(shí)習(xí)時(shí)第一天走進(jìn)教室，即使那時(shí)的她也是剛站上講臺(tái)，內(nèi)心充滿緊張，但抬眼望去，便是孩子們充滿渴望與期待的眼神。雖然家鄉(xiāng)學(xué)校條件簡陋、教育資源匱乏，但孩子們對(duì)知識(shí)的渴求卻如同熾熱的火焰。為此，她覺得自己有責(zé)任去給家鄉(xiāng)孩子傳授知識(shí)，去承擔(dān)推動(dòng)家鄉(xiāng)教育發(fā)展的使命?！熬瓦@樣，我毫不猶豫地回到了家鄉(xiāng)，走上了三尺講臺(tái)，成為一名代課教師，第二年，通過考試入編，成為正式人民教師……”當(dāng)天，面對(duì)記者的采訪，劉婷臉上流露出欣慰表情。

■加強(qiáng)學(xué)習(xí)　提升素質(zhì)

人常說，教師是知識(shí)的傳遞者，只有不斷學(xué)習(xí)，努力提升自己的綜合素質(zhì)，才能更好地為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”。為此，劉婷在政治思想上，積極學(xué)習(xí)上級(jí)教育部門的一系列文件精神，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提高自身修養(yǎng)；樹立“學(xué)高為師，身正為范”的師德理念；積極參與各類“文明施教”活動(dòng)，以改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)，劉婷還注意加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，翻閱相關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)書籍。采取“挑燈”夜學(xué)、上網(wǎng)查詢學(xué)、向同事請(qǐng)教學(xué)、外出“取經(jīng)”學(xué)?！瓣愋ｉL，這個(gè)課題，你看怎么制作……”“劉老師，這個(gè)課題，你覺得這樣行嗎？”劉婷每當(dāng)遇到疑難問題，便主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、老師請(qǐng)教。通過努力，一項(xiàng)項(xiàng)政策心領(lǐng)神會(huì)；一件件課件先后“出爐”。由此，劉婷的教書育人的能力大幅提高。

■鉆研業(yè)務(wù)　教學(xué)相長

在教學(xué)工作中，劉婷把課堂當(dāng)成訓(xùn)練場(chǎng)。為了上好課，備課時(shí)，她根據(jù)課本設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，并不斷從學(xué)生身上汲取靈感。有一次，她在講解看圖寫話時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生小彤（化名）的寫作構(gòu)思獨(dú)特，語言優(yōu)美。課后，劉婷便與她深入交流，從她的寫作中汲取經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了自己的教學(xué)方法。同時(shí)，她還鼓勵(lì)小彤把自己的寫作方法教給其他同學(xué)。這種師生之間的相互學(xué)習(xí)，讓她真切地感受到“學(xué)無先后，達(dá)者為師?！币环指?，一分收獲。多年來，劉婷通過努力，獲得了許多鮮花和榮譽(yù)。其中，她撰寫的《教育強(qiáng)國背景下小學(xué)語文教學(xué)評(píng)價(jià)改革的路徑與策略》等兩篇文章；獲得教聯(lián)體教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；在第四教研片教師基本功比賽中獲得“三等獎(jiǎng)”；在咸寧市“向國旗敬禮”活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作的作品《永遠(yuǎn)跟黨走》，被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”；同時(shí)，她還連續(xù)兩年獲得桂花鎮(zhèn)教育總支授予的“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)。

■真心真情　關(guān)愛學(xué)生

劉婷常說，當(dāng)教師就要關(guān)愛學(xué)生。她是這樣說的，也是這樣做的。班上有個(gè)叫洋洋（化名）的學(xué)生，膽子很小，說話聲音幾乎聽不見。劉婷在家訪時(shí)，得知他父母離異，父親常年在外打工，他一直跟著年邁的奶奶生活，上學(xué)的時(shí)候早上奶奶送他上學(xué)不肯放奶奶走。為了幫助他走出孤獨(dú)，劉婷經(jīng)常在課余時(shí)間和他聊天，關(guān)心他的生活和學(xué)習(xí)。劉婷還經(jīng)常在班上表揚(yáng)他有進(jìn)步，讓他感受到集體的溫暖。慢慢地，洋洋變得開朗起來，愿意與同學(xué)交流，學(xué)習(xí)成績也有了很大進(jìn)步。看到他的變化，劉婷感到無比欣慰，也更加堅(jiān)信，只要用心去關(guān)愛學(xué)生，就能打開他們心靈的窗戶。

“劉老師，大學(xué)畢業(yè)后，放棄大城市就業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，主動(dòng)回到家鄉(xiāng)從教，把知識(shí)和青春獻(xiàn)給家鄉(xiāng)教育?？芍^‘返鄉(xiāng)教書報(bào)桑梓’！”當(dāng)天，采訪完畢后，該校校長陳克玉這樣對(duì)記者說。