記者　見博

三尺講臺，是她熱愛夢想的最初起點；用心耕耘，是她教育學生的一份初心。她先后獲得國培“優(yōu)秀學員”、優(yōu)秀班主任、文藝工作者等榮譽稱號，獲咸寧市實驗教學說課“二等獎”、咸寧市科普大賽“最佳創(chuàng)意獎”，多次榮獲國家級、省級教育論文及案例“一、二等獎”，小學數學基礎知識競賽“一等獎”。她，就是咸安區(qū)橫溝橋鎮(zhèn)小學三年級數學組備課長、班主任兼數學老師曾妮。

扎根一線　潛心教學

曾妮畢業(yè)于湖北科技學院小學教育專業(yè)，2018年9月被錄用到大幕鄉(xiāng)雙垅小學任教，后調入橫溝橋鎮(zhèn)小學任教至今。在偏遠鄉(xiāng)村任教，她不怕苦、不怕累。她始終認為教育就是要向學生傳授最前沿的專業(yè)知識，幫助學生扣好人生“第一?？圩印?。晨晨是她班上一名少言寡語的小女生，她注意到這位學生上課經常走神，課后作業(yè)總是不能按時完成，課間總是一個人坐在自己的座位上待著。放學后她立馬和晨晨一起去她家了解情況，得知晨晨是留守兒童，年邁的奶奶力不從心，很多方面無法照顧到晨晨，她決定多關照晨晨，學習生活上給予幫助，經常找她談心。慢慢地，晨晨能和同學們打成一片，學習上也有了很大的進步，臉上露出了開心的笑容。

她時刻要求自己，愛崗敬業(yè)，忠誠于人民教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，對工作高度負責，知榮明恥，堅守高尚情操；她始終牢記教育初心，盡心盡責，教育方式靈活，總是想方設法的鉆研教材，抓細教學中的每一個環(huán)節(jié)。撰寫教學設計、整理教學反思，堅持廣泛閱讀和社會實踐相結合，研磨生活化的數學課堂。觀摩省市數學優(yōu)質課比賽，參加復習研討和新教材培訓，在學習中進步、在反思中成長。秉持因材施教的教育理念，以生為本、立足課堂，建構知識體系框架，落實數學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，曾獲市級說課二等獎，多次獲省級論文一等獎等榮譽證書。

雙向奔赴　悉心育人

曾妮一直擔任班主任，她用心關愛學生，做學生的良師益友；一有困難，就及時主動和家長取得聯系。每學期她總要對全班學生的家庭情況進行一次詳細的摸底，便于溝通。在當班主任期間，她班上有一位父母雙亡的小男孩小鵬，由八十高齡的爺爺照顧，每次遇上開學、報名、繳費、填資料、打疫苗等事情，年邁的爺爺都無能為力，作為班主任曾妮一一為他解決，對待小鵬像自己孩子一樣。疫情期間放學后還帶小鵬去醫(yī)院打疫苗，且經常上門家訪和慰問，小鵬的爺爺感動不已。

在教學中，她善于用賞識的眼光鼓勵學生，用“曾老師積分小鋪”激勵學生。用身邊榜樣的示范力量，讓學生勇于創(chuàng)新和勤于實踐。班級建設始終堅持從實際出發(fā)，根據學情和班情變化進行動態(tài)分析和實時溝通。關注學生全面發(fā)展，指導學生參與各項活動，她所授課的數學學生成績名列前茅，而且多次在各類比賽中指導學生取得優(yōu)異成績。班級管理始終秉持“勤于思考學以致用，知行合一學有所成”的帶班理念，培育出一批又一批優(yōu)秀學子。

教學相長　筑夢遠航

教學是一門藝術，提高教學效果離不開教學方法的綜合使用。曾妮敢于創(chuàng)新，她努力尋找更容易讓學生理解復雜知識點的教學方法開展教學工作。她認為“教學過程中，遇到的阻力之一就是學生覺得數學枯燥乏味，而這個問題就是她上課需要解決的?！彼ㄟ^與其他教師交流探討，利用自己的休息時間不斷學習最新的教學方法，通過引入游戲、增加課堂互動等各類方式，不斷幫助學生提高對數學學習的興趣。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！彼J為，教師對學生的人格感化和榜樣示范，比傳授知識的影響更加深遠，雖然她加入教師隊伍不到10年，但她懷著對教師職業(yè)的熱愛，用言行和才學幫助學生繪就成長藍圖，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量！