多年教學(xué)生涯中，家訪的腳步未曾停歇。走進小海的世界，我才真正看清生活在他身上留下的印記。

小海的童年，是在缺少媽媽陪伴的時光中開啟的。他的爸爸，一位身有殘疾卻堅韌的男人，為了生計，常年漂泊在外打工。于是，小海在爺爺奶奶溫暖卻略顯沉重的羽翼下成長。年近古稀的爺爺，本應(yīng)安享晚年，卻為了一家人的生計，奔波于各個零工場所，用他那不再強壯的身軀，扛起生活的重量。而同樣年邁的奶奶，心疼孫子，更是不辭辛勞地一人兼兩份工作。清晨，城市還在沉睡，她便在7點迎著朝露出門；深夜，整座城市已陷入夢鄉(xiāng)，她才在12點拖著疲憊的身軀回家。即便如此，她也不忘為小海準備好次日的飯菜，那一份份飯菜，是她對孫子滿滿的愛。

年僅11歲的小海，在這樣的環(huán)境中，早早學(xué)會了獨立。煤氣灶對于他來說，不再是危險的存在，而是可以烹飪簡單餐食的工具。一個人吃飯，一個人睡覺，這些對于同齡人或許有些困難的事，他卻做得熟練又讓人心疼。

那年九月，新學(xué)期的鐘聲剛剛敲響不久，中秋假期便如約而至。心中始終牽掛著小海，擔(dān)心在這個本該團圓的節(jié)日里，他獨自在家會不好好吃飯，會感到孤單。于是，我買了些新鮮的水果和牛奶，再次踏上了前往小海家的路。

當我出現(xiàn)在小海家門口時，他眼中滿是驚訝，小臉瞬間漲得通紅，害羞得像只受驚的小鹿，一溜煙躲進了自己的房間。我輕聲呼喚了好幾聲，他才磨磨蹭蹭地走出來。我走上前，拉起他的小手，輕輕捏了捏他那肉嘟嘟的臉蛋，和他聊起天來。漸漸地，小海緊繃的神經(jīng)放松下來，眼中閃爍著喜悅的光芒，高興得像只歡快的小鳥，圍著我不停地轉(zhuǎn)。

分別的時刻來臨，當我準備回家時，小海急忙跑出來送我。他緊緊拉著我的手，踮起腳尖，在我耳邊輕聲說道：“吳老師，我沒想到你會來看我，謝謝你?！蹦锹曇綦m輕，卻如同一束光照進了我的心里。

再次與小海相遇是在校園里。陽光灑在他的身上，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，他臉上的笑容越來越多。那笑容，是在生活的磨礪中綻放的花朵，也是愛與關(guān)懷滋養(yǎng)出的希望。而我也深知，在未來的日子里，我愿化作那束微光，一直照亮他成長的路，讓他在溫暖中勇敢前行。

（咸寧市實驗小學(xué)　吳美玲）