根據(jù)世界衛(wèi)生組織預(yù)測，到2020年以后，全球青少年心理障礙將成為致病、致殘、致死的主要原因之一?？箟耗芰Φ?、自控能力差、缺乏安全感等青少年心理健康問題日益突出。

面對青少年“成長的煩惱”和種種“心結(jié)”“心病”，余艷萍委員建議，將學(xué)校建成防范青少年心理健康問題的主陣地，可以通過制定長期有效的規(guī)劃，采取切實有效的措施和豐富多彩的形式，加強師資培訓(xùn)，落實和完善學(xué)校心理咨詢室工作機制等。同時，引導(dǎo)家庭提升對青少年心理健康的關(guān)注力度和認知程度。

余艷萍還建議，可以從利用豐富的媒體渠道、加大對網(wǎng)絡(luò)的管控力度、加強制度和工作機制建設(shè)等方面，加強對青少年心理健康風(fēng)險的管控。

戴國強委員認為，現(xiàn)在高校里，有一些學(xué)生存在心理問題。事實上，心理問題不一定是在高校里產(chǎn)生，更要關(guān)注這些孩子青少年時期的心理健康狀況。

戴國強說，據(jù)觀察，有心理問題的學(xué)生，多數(shù)是留守兒童，或者是單親家庭、父母感情不和家庭的孩子。因此，全社會要高度重視青少年的心理健康，盡早采取干預(yù)措施，對青少年學(xué)生心理障礙進行及時疏導(dǎo)。

華成浩委員認為，要關(guān)心關(guān)注青少年心理健康。一方面，學(xué)校要建立心理咨詢室，培養(yǎng)專業(yè)的心理咨詢師隊伍；另一方面，家庭要提升對青少年心理健康的關(guān)注力度，及時就孩子心理健康狀況與教師開展互動。 （記者葛利利）