4月27日下午，紅安縣永佳河鎮(zhèn)永佳河中學(xué)的美術(shù)老師孫燕，按時(shí)來(lái)到付橋小學(xué)，給這里的孩子們上美術(shù)課。

　　為幫扶教育資源薄弱地區(qū)，紅安縣每年近500名老師參與城鄉(xiāng)交流和校際交流，去年招聘的116名中小學(xué)教師、50名幼師，全部安排到農(nóng)村中小學(xué)和幼兒園。這只是紅安教育精準(zhǔn)扶貧工作中系列幫扶措施的一項(xiàng)。

　　紅安縣委、縣政府堅(jiān)持把教育扶貧作為脫貧攻堅(jiān)的重要戰(zhàn)場(chǎng)。2015年度，全縣本級(jí)財(cái)政教育預(yù)算3.86億元，同比增長(zhǎng)24.3%，年終本級(jí)預(yù)算追加5239萬(wàn)元，從經(jīng)費(fèi)上對(duì)智力扶貧給予有力保障。

　　在全面摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，紅安縣制定了《紅安縣教育系統(tǒng)精準(zhǔn)扶貧全覆蓋工作實(shí)施方案》，整合教育系統(tǒng)各種資源，對(duì)教育發(fā)展短板和農(nóng)村學(xué)校、學(xué)生實(shí)施傾斜投入政策，確保所有的學(xué)生好上學(xué)、上好學(xué)。

　　這個(gè)方案具有以下特點(diǎn)：

　　一是在幫扶對(duì)象上，覆蓋了師資薄弱學(xué)校（幼兒園）和校園弱勢(shì)群體兩個(gè)層面，旨在提升農(nóng)村薄弱學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。二是在幫扶主體上，首先由國(guó)家資助政策“兜底”，實(shí)行各學(xué)段資助政策全覆蓋和建檔立卡貧困戶子女資助全覆蓋，基本解決貧困學(xué)生上學(xué)難問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，由學(xué)校進(jìn)一步完善幫扶機(jī)制，對(duì)未納入農(nóng)村建檔立卡范圍的城鎮(zhèn)特困戶家庭子女、學(xué)困生、留守兒童特殊群體學(xué)生進(jìn)行幫扶，形成國(guó)家、學(xué)校、社會(huì)三位一體的幫扶體系。三是在方式方法上，主要采取“縣（城區(qū)學(xué)校）——鄉(xiāng)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校）”“鄉(xiāng)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校）——村（村小教學(xué)點(diǎn)）”和“師（校長(zhǎng)、教師）——生（留守兒童）”“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶方式，開(kāi)展“學(xué)校結(jié)對(duì)、師生牽手”幫扶活動(dòng)，建立各級(jí)教育結(jié)對(duì)幫扶體系和師生結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系，全面覆蓋每一所薄弱學(xué)校、每一名貧困學(xué)生和每一個(gè)建檔立卡貧困家庭。

　　目前，紅安已建立并不斷完善 “助、補(bǔ)、免、貸、獎(jiǎng)”五位一體、覆蓋從學(xué)前教育到高等教育各學(xué)段的學(xué)生資助體系，確保全縣學(xué)生不因家庭貧困而失學(xué)。（荊楚行記者　何運(yùn)林　熊陳　朱礬）