口述／咸魚家整理／記者　黃柱

在閱讀《萬里漂流瓶》的過程中，我仿佛跟隨主人公江樂航開啟了一場充滿奇幻與深意的海洋之旅。書中的故事如同一幅絢麗多彩的畫卷，在我眼前徐徐展開，讓我沉浸其中，感受著友誼、夢想與家國情懷的交織。

漂流瓶，這個看似普通的物件，在書中卻承載了無數(shù)的期盼與未知。它象征著人生旅途中的種種可能，就像江樂航和孟浩宇的生活，充滿了對理想的追求和對未來的憧憬。當(dāng)江樂航在海邊撿到漂流瓶的那一刻，他對未來未知世界的好奇心和勇氣被淋漓盡致地展現(xiàn)出來，這讓我想起了自己年少時對世界的那份好奇與探索的渴望。

書中最讓我感動的是跨越三十年的國際友誼。江樂航在夏令營中結(jié)識了來自南非的女孩海蒂，后來發(fā)現(xiàn)媽媽珍藏多年的漂流瓶，竟連接著海蒂的母親奧莉維亞。這份跨越時空的友誼，不僅讓兩個家庭更加深入地了解彼此，更讓江樂航重新認(rèn)識了上海，認(rèn)識了當(dāng)初投下漂流瓶的地方——如今的東方大港洋山深水港。

《萬里漂流瓶》讓我深刻地體會到，一份友情能夠跨越時間與空間的界限，友誼是人類最寶貴的財(cái)富之一。這種跨文化的交流與理解，也讓我感受到了世界的廣闊和多元，讓我明白在這個全球化的時代，我們應(yīng)該以更加開放和包容的心態(tài)去擁抱不同的文化和國家。

家國情懷也是這部作品的一大亮點(diǎn)。在中國走向海洋強(qiáng)國的背景下，作者將個人情感與國家歷史緊密關(guān)聯(lián)。書中通過江樂航的視角，記錄了中國海洋強(qiáng)國發(fā)展的奮斗軌跡，讓我感受到了歷史的厚重感。它讓我明白，我們的每一個夢想都與國家的發(fā)展息息相關(guān)，個人的成長離不開國家的繁榮。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的一份力量。

同時，書中對于兒童教育方法的探討也頗具深意。通過江樂航與媽媽的對話，強(qiáng)調(diào)了真實(shí)體驗(yàn)和信任在兒童成長過程中的重要性。在輕松的環(huán)境中探討問題，形成良好的溝通關(guān)系，這種代際溝通的方式值得我們在現(xiàn)實(shí)生活中借鑒。它讓我意識到，在孩子的成長過程中，家長不僅要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，更要注重與他們的心靈溝通，讓他們在充滿愛和信任的環(huán)境中健康成長。

《萬里漂流瓶》雖然是一本針對兒童的小說，但其中深刻的情感和合理的情節(jié)設(shè)計(jì)使其不局限于兒童群體。許多成年讀者同樣能從中感受到溫暖和力量。它以獨(dú)特的視角展現(xiàn)了中國在全球化背景下對文化交流的倡導(dǎo)，鼓勵年輕一代在實(shí)現(xiàn)自我成長的同時關(guān)注國家發(fā)展。

讀完這本書，我仿佛經(jīng)歷了一次心靈的洗禮。它讓我重新審視了友誼、夢想和家國情懷的意義，也讓我對未來充滿了希望。我相信，這部作品會像漂流瓶一樣，承載著歷史的記憶、夢想與希望，漂流到更多讀者心中，為孩子們開啟一扇洞察世界、認(rèn)知家國、探索自我的窗戶。