口述／王斐然　整理／本報(bào)記者　陳希子

“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城”

清明，是二十四節(jié)氣中唯一演變成民間節(jié)日的節(jié)氣，自古有祭祖、掃墓、植樹(shù)、插柳、踏青等民俗，蘊(yùn)含著人們最質(zhì)樸的鄉(xiāng)愁。除了祭祖緬懷先輩外，清明也是讀書(shū)的好時(shí)機(jī)。

抓住春天的尾巴，清明讀書(shū)猶如春耕，將文字的幼苗播撒于心間土壤，伴著春日暖陽(yáng)，隨萬(wàn)物生長(zhǎng)，遇春雨滋潤(rùn)，拔節(jié)而立。

趁著清明小長(zhǎng)假，捧一本好書(shū)，約上三五友人，靜靜地分享、品讀那份安然閑適，讓自己和萬(wàn)千世界一起舒展、蓬勃、豐盈。

不夸張地說(shuō)，我是個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，好買(mǎi)書(shū)、藏書(shū)，也好讀書(shū)。我的讀書(shū)，一半是提高我的文學(xué)素養(yǎng)，一半是休閑享受。書(shū)中有無(wú)數(shù)趣味，有前人經(jīng)驗(yàn)，不讀實(shí)在可惜。

很多人學(xué)生時(shí)代時(shí)，出于考學(xué)的壓力，非讀書(shū)不可，甚至要熟讀成誦。那時(shí)讀的多是課本，有些枯燥乏味。雖然課本所選的文章都是極美的，但其實(shí)還欣賞不了這樣的美，只覺(jué)得反復(fù)誦讀有些無(wú)聊。今時(shí)知道了課本文章的好，又沒(méi)有太多的精力去誦讀了，真的很可惜，應(yīng)該把閱讀的愛(ài)好重新揀起來(lái)。

比如我，由于白天工作忙碌，極少有讀書(shū)的時(shí)間。但到了晚上，尤其晚飯之后，沒(méi)有什么其他的事情干擾，最適合做的就是讀書(shū)了。

清明假期，我基本都待在家里，在書(shū)架上隨意瀏覽，心有所感，則抽出一本書(shū)來(lái)，靜坐在桌前，給自己一個(gè)暗示，我要讀書(shū)了。于是心定了下來(lái)，不煩不躁，只是去享受書(shū)中的美麗與光彩。此時(shí)窗外雨打窗棱，四下清寂，心沉于書(shū)，竟不知已至半夜。我想，古往今來(lái)，喜歡讀書(shū)的人多會(huì)有如此感慨：夜怎么這么短！

我的體會(huì)是，若一天不讀書(shū)，即覺(jué)一天乏味。若三天不讀書(shū)，則簡(jiǎn)直要瘋了一樣，感覺(jué)自己活得渾渾噩噩，毫無(wú)進(jìn)步。

我覺(jué)得，閱讀是一個(gè)搭建內(nèi)心知識(shí)平臺(tái)和想象空間的過(guò)程，雖不經(jīng)意，卻不斷在進(jìn)行著。人的大腦非常神奇，只要堅(jiān)持不斷閱讀，它會(huì)把你閱讀過(guò)的東西留在某個(gè)角落，在你需要的時(shí)候調(diào)取出來(lái)；它甚至能幫你整理和歸納，理出條條縷縷的頭緒來(lái)。它給你的，不僅僅是文學(xué)的滋養(yǎng)，還會(huì)讓你有了學(xué)習(xí)未知領(lǐng)域的理解力和領(lǐng)悟力，參照系和合理的聯(lián)想，為我們之后學(xué)任何東西、看任何文字提供必要的儲(chǔ)備。當(dāng)閱讀的圖書(shū)多了，某一個(gè)時(shí)刻，它們會(huì)在心里萌芽、開(kāi)花、結(jié)果，飄出縷縷香氣來(lái)。