記者　王恬

書(shū)籍是人類精神的慰藉，是人類的良師益友。讀書(shū)可以讓人們不出門(mén)就知曉天下事，了解各地的風(fēng)土人情，了解歷史的變遷。

近年來(lái)，咸寧實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開(kāi)展“閱讀進(jìn)校園”活動(dòng)，號(hào)召?gòu)V大師生多讀書(shū)、讀好書(shū)，在閱讀中不斷認(rèn)識(shí)和記憶新的詞匯，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，提升閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)。

咸寧實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)甘老九說(shuō)，閱讀是一種習(xí)慣。如何讓孩子們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，就是要把書(shū)放到學(xué)生眼睛能看到的地方，隨手能拿到的地方。

16日，下課鈴響后，學(xué)生們并沒(méi)有一窩蜂地跑出教室，而是爭(zhēng)先恐后地?cái)D到教室前面的一個(gè)角落里。他們擠在那邊干什么呢？“看書(shū)呢，我們每個(gè)教室的前面都有一個(gè)圖書(shū)角?！备市ｉL(zhǎng)回答道。

記者走近一看，果然，教室后面的黑板旁邊有一個(gè)木制的小書(shū)架，上面擺滿了書(shū)。而學(xué)生們有的坐著，有的站著，有的蹲著，捧著書(shū)看得津津有味。

在學(xué)校走廊的一排排書(shū)架旁，有站著的學(xué)生，也有坐著的學(xué)生，哪有空當(dāng)，孩子們就捧著書(shū)在哪兒看，神情十分專注。

這是學(xué)校設(shè)立的“開(kāi)放書(shū)吧”，在教學(xué)樓一樓和二樓的書(shū)架上，放置了數(shù)百本適合各年級(jí)學(xué)生閱讀的圖書(shū)，在下課時(shí)間和閱讀課時(shí)間，學(xué)生都可以在“書(shū)吧”找到自己喜愛(ài)的圖書(shū)閱讀，這種可以隨時(shí)閱讀的方式深受學(xué)生喜愛(ài)。

據(jù)了解，該校共建設(shè)12個(gè)閱覽室?！皩W(xué)校的閱覽室其實(shí)一直都是對(duì)學(xué)生開(kāi)放的。但借書(shū)還要登記，學(xué)生嫌麻煩，不愿意去借書(shū)。為解決這個(gè)問(wèn)題，我們把圖書(shū)館的書(shū)，搬到了開(kāi)放式書(shū)吧。為了方便學(xué)生們讀書(shū)，我們把會(huì)議室的軟座椅也搬到了書(shū)吧。學(xué)生不上課的時(shí)候都可走進(jìn)書(shū)吧，隨意翻看自己喜歡的書(shū)籍。”甘校長(zhǎng)說(shuō)。

“我們學(xué)校每層教學(xué)樓的兩側(cè)，都有一個(gè)圖書(shū)架，書(shū)架上放著我最喜歡的《皮皮魯?shù)墓适隆返葧?shū)籍”“我們學(xué)校把樓梯下面的那塊地方改成了圖書(shū)角，這個(gè)地方現(xiàn)在是最受同學(xué)們歡迎的地方”“我們每個(gè)班都有圖書(shū)角，教室外面的走廊里也擺了很多書(shū)”“我們圖書(shū)館的書(shū)搬到教室了，現(xiàn)在讀書(shū)很方便”……

從孩子們興高采烈的描述中，記者了解到，書(shū)籍正悄悄“走”到孩子們眼睛能看到的地方，伸手能拿到的地方。

讀書(shū)角、簡(jiǎn)易書(shū)架、開(kāi)放式書(shū)吧……如果說(shuō)，過(guò)去學(xué)校的普遍做法是把圖書(shū)館“搬進(jìn)”學(xué)校，那么，咸寧實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的做法則是把學(xué)?！鞍徇M(jìn)”圖書(shū)館，讓閱讀滲透在校園生活的方方面面。