咸寧日報全媒體記者 王恬 通訊員 陳哲

“讀萬卷書，行萬里路”。5 月27 日，鄂高和咸寧市中學地理名師工作室聯(lián)合組織該校高二年級全體文科班同學前往咸寧市氣象局和咸寧國家氣象觀測站開展氣象專題研學活動。

當日一大早，同學們來到咸寧國家觀測站，近距離參觀了正在運行的氣象儀器，了解氣象觀測的主要項目和工作原理。好奇是孩子們的天性，對于氣象科學的好奇，能使他們在日后發(fā)展對氣象科學的愛好，并投身于此。在觀測場內(nèi)，每臺設(shè)備邊都圍著幾個攢動的腦袋，打量著氣象觀測儀器，安靜地聽著工作人員的詳細講解，并積極地提出自己的疑問。

高二（1）班的同學范琪對閃電定位儀產(chǎn)生了濃厚的興趣，不斷向工作人員發(fā)問：“閃電會在多大范圍影響到周圍的建筑？電磁波的速度是怎么樣測的？”工作人員一一解答了他的問題。

“能用大家都懂的方式，把自己的工作介紹給公眾，覺得挺有意義的。”觀測站的賀站長說，他對鄂高學子有著很高的期待，鼓勵同學們尋找學習中的興趣點，以此激勵自己努力成長。

在參觀學習過程中，中國地質(zhì)大學、南京信息工程大學的研究生們在觀測站采集大氣顆粒標本。他們熱心地為鄂南高中師生擔當講解員，向大家介紹各類氣象儀器。

通過交談，大家了解到，他們的課題是研究附近區(qū)域的大氣顆粒物濃度，選擇咸寧進行采樣的原因是咸寧的空氣質(zhì)量比較好，他們采集咸寧的大氣樣本作為研究的對照組。聽到這里，同學們不禁為家鄉(xiāng)的環(huán)境質(zhì)量感到驕傲和自豪。

在咸寧氣象局天氣預(yù)報中心，研學活動主要以講座的形式進行。由于空間有限，為了看得更清楚，很多同學湊到大屏幕前，席地而坐，聆聽工作人員的講解。氣象部門的工作人員為大家介紹了咸寧的氣候特點和主要的氣象災(zāi)害，讓同學們對家鄉(xiāng)天氣有了更加深刻的認識。許多同學按照老師的要求提前做了預(yù)習，對咸寧的氣候特點也是如數(shù)家珍，對講解員提出的問題熱烈搶答。

氣象局工作人員詳細講解了天氣預(yù)報制作的過程，介紹了氣象預(yù)報中常用的幾種圖像：衛(wèi)星云圖、雷達圖和氣壓場圖，并現(xiàn)場展示了咸寧地區(qū)當日即時的天氣圖，指導(dǎo)同學們?nèi)绾胃鶕?jù)這些圖像信息判斷天氣。

其中，地面氣壓場圖是考試中常常出現(xiàn)的圖像形式。同學們看到熟悉的地面氣壓場圖時，驚訝地說：“原來我們平時考的題目，就是從這里的圖來的呀！”還有同學開玩笑說：“老師，這周周測的題目是不是就出這個呀？”

同時，講解員結(jié)合“5 月26 日咸寧暴雨”這一時事，為同學們介紹了咸寧最主要的氣象災(zāi)害——暴雨的主要特點、分類方式、影響等內(nèi)容，也介紹了氣象預(yù)警信號發(fā)布的標準。這一部分講解，結(jié)合身邊的實際生活，同學們聽得津津有味、意猶未盡，也增加了對課本知識的直觀感受。

會后，氣象局的工作人員還向同學們發(fā)放了氣象方面的科普小冊子，同學們紛紛傳看，進一步了解了氣象工作的重要性。

“今天我更深切地認識到家鄉(xiāng)咸寧的山水氣候，增強了對家鄉(xiāng)的了解和熱愛?！薄巴ㄟ^實地觀察，更好地聯(lián)系課本知識，加強了對氣象學方面知識的理解?！薄翱吹竭@么多先進的科學技術(shù)，我對科學的興趣越來越濃?！毖袑W結(jié)束，許多同學仍依依不舍，紛紛說道。

據(jù)了解，構(gòu)建特色校本課程，是鄂高適應(yīng)新高考的一項重要舉措；積極開展研學活動，讓學生近距離接觸現(xiàn)代科技前沿，進而加深對課本理論知識的認識，是鄂高應(yīng)對新課標的一大特色。