黨的二十大報告指出,加快建設(shè)數(shù)字中國、網(wǎng)絡(luò)強國,實現(xiàn)數(shù)字經(jīng)濟,同時促進數(shù)字經(jīng)濟和實體經(jīng)濟之間融合。為響應(yīng)政府號召,緊跟時代步伐,咸寧市人民政府印發(fā)了《2024年市〈政府工作報告〉確定的主要目標(biāo)任務(wù)責(zé)任分解方案》(以下簡稱《方案》),提出2024年咸寧市七個重點工作任務(wù),明確要優(yōu)結(jié)構(gòu)、助轉(zhuǎn)型,奮力構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系,加快推進新型工業(yè)化,積極發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟。然而,地方經(jīng)濟的持續(xù)繁榮與高素質(zhì)技能型人才的穩(wěn)固支撐密不可分。職業(yè)教育,作為與地方經(jīng)濟緊密相連的重要紐帶,肩負(fù)著培養(yǎng)符合市場需求、具備卓越技能的工匠人才的神圣使命。在數(shù)字經(jīng)濟迅猛發(fā)展的背景下,如何提升職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟的水平,成為職業(yè)院校亟待深入思考和探究的核心議題。本文將以咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡稱“咸寧職院”)為實踐案例,探索職業(yè)教育在助力地方經(jīng)濟發(fā)展中的有效路徑,旨在為相關(guān)院校提供可借鑒的經(jīng)驗和啟示。
(一)契合產(chǎn)業(yè)發(fā)展,優(yōu)化專業(yè)布局
為高效服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展,職業(yè)院校必須緊密關(guān)注區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)布局,敏銳捕捉最新人才需求的變化?;诖?,職業(yè)院校應(yīng)靈活調(diào)整專業(yè)設(shè)置,明確重點專業(yè)的培育方向,確保教育資源與重點產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)以及特色產(chǎn)業(yè)的需求緊密對接。
在2024年咸寧市政府工作報告中,明確提出了咸寧市要加速推進新型工業(yè)化的宏偉目標(biāo),集中力量發(fā)展大健康、電子信息、裝備制造、食品飲料、清潔能源五大具有明顯優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),報告強調(diào)了要打通“醫(yī)、藥、養(yǎng)、健、游、護”六大核心要素,力爭迅速打造出一個規(guī)模龐大的千億元級大健康產(chǎn)業(yè)。在這一背景下,咸寧職院作為咸寧市技能人才培養(yǎng)的重要基地,必須緊密跟隨咸寧市的產(chǎn)業(yè)體系發(fā)展步伐,對標(biāo)五大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)對技能人才的具體需求,深入開展企業(yè)和行業(yè)調(diào)研,精準(zhǔn)把握市場動態(tài)和人才需求,優(yōu)化學(xué)院專業(yè)設(shè)置,靈活調(diào)整招生計劃,重點推進健康、電子信息、裝備制造類相關(guān)專業(yè)建設(shè),充分利用并不斷擴大其省級養(yǎng)老服務(wù)人才培訓(xùn)基地的獨特優(yōu)勢,通過創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、引進高端師資力量、完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備,致力于將該基地打造為全國一流的養(yǎng)老服務(wù)人才培育高地。同時,強化大數(shù)據(jù)與會計、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)等省級高水平專業(yè)群的建設(shè)力度,確保群內(nèi)專業(yè)在同類院校中的領(lǐng)先地位,以此推進咸寧職院專業(yè)布局與咸寧市產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振。
(二)深化產(chǎn)教融合,提升人才質(zhì)量
為了提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,職業(yè)院校必須以教育與產(chǎn)業(yè)的深度融合為核心,以咸寧市經(jīng)濟發(fā)展需求為引領(lǐng),深化校企合作,全面踐行以“一條中心”“兩個主體”“三個對接”、“四方聯(lián)合”為主線的高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)思路。院校要始終以服務(wù)學(xué)生成長、高質(zhì)量就業(yè)、滿足企業(yè)需求、推動地方經(jīng)濟發(fā)展為中心,致力于構(gòu)建校企雙主體教育模式,實現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求無縫對接,課程內(nèi)容與崗位需求高度契合,教學(xué)過程與生產(chǎn)過程緊密結(jié)合。同時倡導(dǎo)政校行企四方協(xié)同發(fā)展,齊抓共管,共同促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的有機銜接。
2023年咸寧市積極響應(yīng)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》,成立了咸寧市域產(chǎn)教聯(lián)合體,為“政校行企”合作搭建了平臺。咸寧職院作為該聯(lián)合體的牽頭單位之一,應(yīng)積極推進平臺的實體化運行。具體實施上,學(xué)院將借助政府部門的支持,進一步加強與咸寧地方企業(yè)的合作,與其共同制定人才培養(yǎng)方案,設(shè)置課程體系,完善課程標(biāo)準(zhǔn),共建實訓(xùn)基地,推進師資共享,開展訂單式培養(yǎng)等。將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容,依托企業(yè)工作過程,大力開展生產(chǎn)性實訓(xùn)。同時,學(xué)院將定期與企業(yè)進行交流,了解行業(yè)動態(tài)和人才需求變化,并及時調(diào)整人才培養(yǎng)方案和教學(xué)內(nèi)容,與企業(yè)形成良性互動,形成教育閉環(huán),提高人才輸出質(zhì)量。
(三)優(yōu)化人才新政,促進高質(zhì)量就業(yè)
教育部于2022年發(fā)布了《關(guān)于做好2023屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》,明確要求各地高校領(lǐng)導(dǎo)積極開展訪企拓崗專項行動,并實施“萬企進校園計劃”。為進一步加強服務(wù)地方經(jīng)濟的力度,咸寧職院堅持以優(yōu)先滿足咸寧地方企業(yè)的用人需求為首要任務(wù),由領(lǐng)導(dǎo)帶隊赴咸安工業(yè)園區(qū)、咸寧高新區(qū)各公司走訪調(diào)研,了解企業(yè)崗位的實際需求,為需求企業(yè)招聘人才搭建平臺。這些舉措有力推動了本地就業(yè)工作,但也存在一些有待突破的難點,如畢業(yè)生對服務(wù)地方經(jīng)濟意識不強,對人生規(guī)劃和定位不夠精準(zhǔn),本地企業(yè)就業(yè)條件有待優(yōu)化等系列問題。
針對畢業(yè)生服務(wù)地方經(jīng)濟意識不強和人生規(guī)劃和定位不夠精準(zhǔn)的問題,職業(yè)院校應(yīng)重視并加強思想政治教育,強化價值引領(lǐng)。為大學(xué)生精準(zhǔn)剖析社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢和發(fā)展方向,將大學(xué)生的目標(biāo)定位和價值實現(xiàn)緊密地同社會發(fā)展需要結(jié)合起來,引導(dǎo)其樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀。此外還可以通過區(qū)域企業(yè)員工現(xiàn)身說法,現(xiàn)身教學(xué)等方式吸引人才,宣傳當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)典范,用榜樣的力量啟迪人、鼓舞人。鼓勵大學(xué)生見賢思齊、銳意進取,強化大學(xué)生服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的意識。
針對本地就業(yè)條件有待優(yōu)化的問題,建議市委組織部、人社局等相關(guān)部門繼續(xù)完善人才引進政策的頂層設(shè)計,考慮不同層次的人才訴求,既要“引得進人才”,又要“留得住人才”,在激勵政策上既要給予事業(yè)上硬件的支持,還要在生活方面,如家屬就業(yè)、子女教育等軟條件上的幫扶,讓技能人才有成就感和成就感,以更好地為地方經(jīng)濟發(fā)展貢獻力量。
(四)搭建培訓(xùn)平臺,助力學(xué)習(xí)型城市構(gòu)建
在2023年,教育部權(quán)威發(fā)布的《學(xué)習(xí)型社會建設(shè)重點任務(wù)》這一綱領(lǐng)性文件中,明確提出了構(gòu)建一個融合網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個性化及終身化的教育體系,旨在構(gòu)建人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)的終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系。這一愿景在隨后的2024年世界數(shù)字教育大會上再次被著重強調(diào),彰顯了教育部對于推動學(xué)習(xí)型社會建設(shè)、促進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的深遠謀劃和堅定決心。咸寧作為武漢都市圈的重要一員,構(gòu)建學(xué)習(xí)型城市不僅關(guān)乎自身的發(fā)展,更是融入都市圈、實現(xiàn)共同發(fā)展的關(guān)鍵舉措。在這一過程中,職業(yè)院校作為技能人才培養(yǎng)的主要力量,應(yīng)充分發(fā)揮其師資團隊和教學(xué)設(shè)施等優(yōu)勢資源的作用。借鑒當(dāng)前熱門的夜校培訓(xùn)模式以及咸寧市財政局2023年“財會夜?!迸嘤?xùn)班的成功經(jīng)驗,采用線上線下相結(jié)合的培訓(xùn)模式,開展多樣化的技能培訓(xùn)。開展培訓(xùn)的課程內(nèi)容既可以是書法、花藝等陶冶情操的課程,也可以是護理常識等實用技能。這一舉措,充分發(fā)揮了職業(yè)院校的資源價值,既為咸寧市企事業(yè)單位在崗職工、待業(yè)人員、退役軍人等各類人群提供了繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)的機會與平臺,還將助力咸寧市2024年工作方案中“優(yōu)化護理人才培訓(xùn)機制,培養(yǎng)5900人,打造華中地區(qū)最優(yōu)護理培訓(xùn)基地”的目標(biāo)達成。搭建培訓(xùn)平臺不僅能提升咸寧城市居民的綜合素養(yǎng),更能推動城市的可持續(xù)發(fā)展與社會進步。
綜上所述,在數(shù)字經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的背景下,咸寧經(jīng)濟展現(xiàn)出無比的活力和巨大的潛力,咸寧市緊跟時代步伐,憑借快速發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟、構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系、加快推進新型工業(yè)化等戰(zhàn)略,以前所未有的速度向前快速發(fā)展。為了更好地適應(yīng)這一趨勢,各職業(yè)院校應(yīng)積極響應(yīng)有關(guān)政府部門的號召,主動肩負(fù)起服務(wù)地方經(jīng)濟的重任,既要凸顯自身的辦學(xué)特色,又要服務(wù)好當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。各院校應(yīng)根據(jù)咸寧產(chǎn)業(yè)布局變化,與政府、企業(yè)等保持緊密合作,推進政校行企四方聯(lián)動,齊抓共管,通過不斷優(yōu)化專業(yè)布局、完善課程體系及教學(xué)內(nèi)容,深化產(chǎn)教融合、促進畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)、搭建技能培訓(xùn)平臺等措施持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,提升服務(wù)地方經(jīng)濟的水平,為咸寧市經(jīng)濟的發(fā)展與學(xué)習(xí)型城市的構(gòu)建貢獻智慧與力量。
(盧珊 陳曉娟?作者單位:咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院)
編輯:hefan
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