近年來，校園欺凌事件時常發(fā)生。欺凌，對孩子而言傷害是巨大的，不僅會造成身體上的傷害，還會帶來難以治愈的心理、精神創(chuàng)傷，影響日常生活。如何筑牢安全防線，有效防范和遏制學(xué)生欺凌事件發(fā)生，切實保護未成年人身心健康？

市心理咨詢師張小可指出，一定清楚嚴(yán)肅地告訴孩子堅決不許有這樣的行為，決不能接受孩子“只是好玩”之類的理由。并安排一個有效而非暴力的懲罰，花時間陪孩子，增強對孩子的了解。與學(xué)校合作矯正孩子的行為，經(jīng)常與學(xué)校老師保持聯(lián)系。避免讓孩子收看有暴力內(nèi)容的電視、電影，或是玩含暴力因素的電玩。第一時間反思家庭成員間的互動方式，杜絕可能會導(dǎo)致孩子模仿的行為。

張小可說，當(dāng)孩子遭受欺凌向家長傾訴時，家長不能埋怨孩子：你怎么這么沒用？他打你，你下次也打他??！為什么被欺負(fù)的總是你，不是別人？不就是打個架嗎，多大點事？至于哭哭啼啼？……這些話只會讓孩子越來越惶恐、失望，家長的漠視，比欺凌更可怕。

張小可建議，家長與孩子討論時，要適時鼓勵，讓他（她）知道可以信任你，隨時可以得到你的幫助。確認(rèn)學(xué)校是否對欺凌行為有所處置以及處置是否得當(dāng)，必要時可以和學(xué)校共同解決。如果欺凌情形發(fā)生在往返學(xué)校的路上，應(yīng)安排較年長的學(xué)生陪同上下學(xué)，或親自接送孩子直到問題解決。如果孩子內(nèi)向害羞而缺少社交，應(yīng)多幫他（她）安排興趣相符的社團活動，用心培養(yǎng)孩子適當(dāng)?shù)纳缃患记?，并且建立自信心。教會孩子識別各種各樣的欺凌，讓孩子熟悉不同類型欺凌的應(yīng)對方法。

記者　王恬