“給孩子新買的文具，今天回家一檢查，就剩一支筆一個(gè)橡皮。老師給每個(gè)學(xué)生都發(fā)了新的作業(yè)本，他也弄掉了?！遍_學(xué)還沒幾天，家住溫泉的趙女士已經(jīng)開始“抓狂”。孩子做事粗心，是每個(gè)家長都挺頭痛的事情。

市紫荊花教育集團(tuán)王老師介紹，讓孩子從小就建立起細(xì)心、耐心的態(tài)度，至關(guān)重要，這會(huì)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極深遠(yuǎn)的影響。

一方面，家長要以身作則，積極表現(xiàn)出認(rèn)真、細(xì)致的態(tài)度。例如，當(dāng)孩子在看書時(shí)，家長也可以在旁邊讀一本自己的書，用行動(dòng)告訴孩子學(xué)習(xí)是一件持久的事情，需要有耐心和恒心。

另一方面，家長需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予孩子肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，在孩子做到一件事情細(xì)致認(rèn)真時(shí)及時(shí)表揚(yáng)，讓孩子知道自己所有的努力獲得了回報(bào)。這樣的正向激勵(lì)能夠增強(qiáng)孩子的信心和勇氣，對(duì)于持續(xù)改善他們的細(xì)心程度非常有幫助。

觀察能力是孩子品質(zhì)和能力的表現(xiàn)之一，培養(yǎng)孩子的觀察能力有助于提高細(xì)心程度。觀察可以彌補(bǔ)細(xì)節(jié)，讓我們更加全面地了解事情，從而更好地控制復(fù)雜的事物。

在日常生活中，可以經(jīng)常與孩子一起觀察周圍環(huán)境中的東西，如花草樹木、天氣變化、人物情感等，從而讓孩子學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的細(xì)節(jié)和變化。例如，如果看到一只小鳥在飛，可以指出它的羽毛、翅膀和尾巴的不同之處，使孩子了解小鳥的特點(diǎn)，從而培養(yǎng)他們的觀察能力，讓他們更加細(xì)心地觀察周圍的世界。

思維是行動(dòng)的前提和指引，培養(yǎng)孩子的思維方法和思考習(xí)慣，有助于提高細(xì)心程度。讓孩子通過解決小問題和謎題，增強(qiáng)思考和觀察能力；培養(yǎng)孩子的邏輯思維，讓他們學(xué)會(huì)分析和推理，培養(yǎng)出好奇心和求知欲，從而加強(qiáng)細(xì)心學(xué)習(xí)。

記者　陳希子