近日，2021—2022學(xué)年中等職業(yè)教育國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金名單公布，咸寧職業(yè)教育（集團(tuán)）學(xué)校電子信息系機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)2020級(jí)學(xué)生鄭可名列其中。

在學(xué)習(xí)生活中，他以勤奮彌補(bǔ)不足，用努力提升本領(lǐng)，通過(guò)自己的點(diǎn)滴努力成為同學(xué)中的佼佼者。

剛剛考上中職的鄭可很迷茫，尤其在接觸機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)，由于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，看到模電、數(shù)電、電工等專業(yè)知識(shí)時(shí)，有些畏懼感。特別是模電和電工，更是難上加難。開學(xué)之初老師在勵(lì)志教育中向大家宣傳了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選，從學(xué)長(zhǎng)口中聽說(shuō)了很多評(píng)選的故事，這似乎又點(diǎn)燃了鄭可奮起直追的激情。

于是他勤學(xué)苦練。還記得第一次接觸焊接，鄭可連電烙鐵都拿不穩(wěn)，上課都不敢掉以輕心，目不轉(zhuǎn)睛地看老師的每一步焊接操作，生怕漏掉一個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)看到同樣是零基礎(chǔ)的副班長(zhǎng)吳翱焊接特別完美時(shí)，鄭可心里羨慕不已。課后找他請(qǐng)教，吳翱毫無(wú)保留的傳授技巧，剩下的就是自己內(nèi)在消化。終于在自己的不懈努力下，鄭可也可以焊得很好。

在得到老師表?yè)P(yáng)的那一刻，鄭可真真切切體會(huì)到勤奮努力是有回報(bào)的。

鄭可曾經(jīng)參加寒假社會(huì)實(shí)踐，一天超過(guò)12小時(shí)的工作強(qiáng)度，讓他深刻體會(huì)到?jīng)]有一技之長(zhǎng)的生活艱辛。同時(shí)暗暗下決心學(xué)好專業(yè)知識(shí)，憑一己之力自力更生。鄭可不放過(guò)每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自告奮勇報(bào)名全國(guó)職業(yè)院校技能大賽。賽前，他在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室待了四個(gè)月，正值酷暑難耐的暑假，從早上8點(diǎn)到晚上9點(diǎn)，手握電烙鐵，經(jīng)常額頭冒汗，都來(lái)不及擦拭，做好元器件焊接又進(jìn)行測(cè)試。為了更有針對(duì)性的練習(xí)，他嚴(yán)格按照大賽標(biāo)準(zhǔn)反復(fù)測(cè)試。

辛苦是真的，但是想想一分耕耘一分收獲，鄭可堅(jiān)持下來(lái)了，并且在比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)。緊接著在進(jìn)入第三學(xué)年，面臨實(shí)習(xí)期，鄭可又一次憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)操表現(xiàn)，經(jīng)過(guò)層層篩選，獲得在校當(dāng)助教的機(jī)會(huì)。

從學(xué)生到“老師”的轉(zhuǎn)變，鄭可開心又緊張，一方面說(shuō)明自己的專業(yè)成績(jī)不錯(cuò)，另一方面又擔(dān)心能力有限不能勝任這份工作。鄭可以老師的身份要求自己，以學(xué)生的身份思考問(wèn)題，他結(jié)合當(dāng)年吳翱教自己一樣，手把手的教學(xué)弟學(xué)妹，傳授自己的心得體會(huì)。如果某個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)做好，即使加班，他也要在實(shí)訓(xùn)室陪著學(xué)弟學(xué)妹練習(xí)。

正是他的全面發(fā)展，經(jīng)過(guò)推薦、評(píng)選，最終獲評(píng)中職國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。當(dāng)前，在普通高考進(jìn)入最后階段，鄭可在緊張的沖刺高考，他希望通過(guò)技能高考考入理想的大學(xué)。

記者　熊大平