編者按：

培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才?！苯陙?lái)，我市大力開(kāi)展書(shū)香校園建設(shè)，在廣大師生中倡導(dǎo)“讀好書(shū)、好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)”，活動(dòng)取得豐碩成果。為了展示成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，本報(bào)編輯部特推出《如何創(chuàng)建書(shū)香校園系列報(bào)道》，推介書(shū)香校園怎樣建設(shè)、如何建好的方法和路徑。

一個(gè)有底蘊(yùn)的現(xiàn)代社會(huì)，應(yīng)該是一個(gè)閱讀社會(huì)；一所有魅力的學(xué)校，應(yīng)該是一所散發(fā)著書(shū)香的學(xué)校。近年來(lái)，嘉魚(yú)實(shí)驗(yàn)小學(xué)多角度拓寬學(xué)生閱讀領(lǐng)域，多方式推廣學(xué)生閱讀路徑，多形式開(kāi)展學(xué)生閱讀活動(dòng)，全方位營(yíng)造書(shū)香氛圍，讓書(shū)香為學(xué)生成長(zhǎng)注入力量。

好書(shū)伴成長(zhǎng)

22日，記者走進(jìn)嘉魚(yú)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)圖書(shū)館，40多名學(xué)生正捧著書(shū)籍認(rèn)真閱讀，濃郁書(shū)香撲面而來(lái)。眼前這一寬敞明亮的圖書(shū)館建成于2020年，館內(nèi)現(xiàn)藏圖書(shū)10萬(wàn)余冊(cè)。

嘉魚(yú)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)程靜介紹，圖書(shū)館配書(shū)領(lǐng)域廣泛、主題豐富、結(jié)構(gòu)均衡，經(jīng)典好書(shū)，為學(xué)生提供最有價(jià)值的閱讀；圖書(shū)館學(xué)生閱覽區(qū)靈動(dòng)活潑，教師閱覽區(qū)恬靜優(yōu)雅，師生們可在浩瀚的書(shū)海盡情遨游，體會(huì)閱讀的樂(lè)趣。

據(jù)了解，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，嘉魚(yú)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)每班每周設(shè)置一節(jié)課外閱讀課，讓學(xué)生在校圖書(shū)館里進(jìn)行閱讀。

五（4）班學(xué)生李恩汐告訴記者：“我喜歡讀文學(xué)類(lèi)和歷史類(lèi)的書(shū)籍，在閱讀中，我學(xué)到了寫(xiě)作的方法，漸漸地寫(xiě)作水平提高了。同時(shí)，我也了解到了中國(guó)的歷史，我對(duì)歷史越來(lái)越感興趣。現(xiàn)在，我正在讀《史記》呢！”

“我們學(xué)校一直大力倡導(dǎo)教師先行閱讀，做好學(xué)生閱讀的引領(lǐng)者。我由強(qiáng)迫式閱讀慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾餍蚤喿x，讀的書(shū)越來(lái)越多，教學(xué)視野越來(lái)越開(kāi)闊，課堂越來(lái)越靈動(dòng)。很高興的是，在我的影響下，班上的孩子也愛(ài)上了閱讀和寫(xiě)作。這都要感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)這座書(shū)香校園的熏陶和浸染。”嘉魚(yú)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文教師何曉華說(shuō)。

善讀者，言之有文，行之甚遠(yuǎn)。據(jù)悉，嘉魚(yú)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)一直以來(lái)把培養(yǎng)師生的閱讀習(xí)慣作為學(xué)校辦學(xué)的重點(diǎn)，把閱讀貫穿于學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的方方面面，努力創(chuàng)建具有濃郁文化氣息的書(shū)香校園，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，一種生活。

讀書(shū)成習(xí)慣

朗朗書(shū)聲正入耳，屢屢清香撫人心。

漫步在嘉魚(yú)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里，你會(huì)在操場(chǎng)、廊道、亭子或?qū)W校的小小角落，看到手捧書(shū)籍的學(xué)生，他們?nèi)齼沙扇?，或大聲朗讀、小聲背誦，或默默閱讀，靜靜思考……學(xué)生們讀書(shū)的身影，成為了學(xué)校最美的剪影。

“我們每個(gè)班級(jí)都設(shè)置了圖書(shū)角。在這里，學(xué)生不僅可以隨時(shí)閱讀自己感興趣的書(shū)籍，而且還能把自己的圖書(shū)與同學(xué)分享。圖書(shū)角就成了每個(gè)班級(jí)的快樂(lè)書(shū)吧?！奔昔~(yú)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)5班班主任潘秀珍說(shuō)。

據(jù)悉，全校有68個(gè)班，每個(gè)班都設(shè)置一名小小管理員，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)班里借閱書(shū)籍事宜。每個(gè)月，小小管理員就會(huì)到圖書(shū)館借100本書(shū)籍回班里，放置在圖書(shū)角供大家閱讀，另外，還有不少學(xué)生會(huì)自帶書(shū)籍到學(xué)校與同學(xué)相互傳閱。如今，該校各班都形成了濃濃的讀書(shū)氣氛。

潘老師還說(shuō)，她會(huì)定期給孩子推薦閱讀書(shū)目，不定期組織閱讀分享交流活動(dòng)，比如“樂(lè)讀童謠”“故事接龍”等，每周評(píng)出一名“閱讀之星”，．極大地提高了孩子閱讀的興趣。

書(shū)香不僅讓師生受益，也給學(xué)校帶來(lái)了榮譽(yù)。據(jù)了解，去年，嘉魚(yú)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)被評(píng)為“楚天少兒悅讀季——全民閱讀示范學(xué)?！薄昂笔∥拿餍@”“創(chuàng)建全國(guó)文明校園先進(jìn)學(xué)校”。

書(shū)香漫校園

嘉魚(yú)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)趙貞奇說(shuō)，打造“書(shū)香校園”，是學(xué)校的理想追求。學(xué)校通過(guò)多種渠道讓讀書(shū)、思考成為校園的一種風(fēng)景。

趙貞奇說(shuō)，活動(dòng)能點(diǎn)燃興趣的火花，學(xué)校應(yīng)成為學(xué)生的第一個(gè)舞臺(tái)，因此學(xué)校用活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的興趣，給他們創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。

學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)豐富多彩，如寫(xiě)觀后感征文、“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”演講比賽、古詩(shī)詞美文誦讀比賽、優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)比、手抄報(bào)評(píng)比，還開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香家庭”“閱讀之星”評(píng)比活動(dòng)。

除了校內(nèi)的活動(dòng)，學(xué)校還與家長(zhǎng)聯(lián)合，開(kāi)展親子共讀活動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)共同分享多種形式的閱讀過(guò)程。

據(jù)介紹，該校以“家長(zhǎng)學(xué)校”為載體，踐行“一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭”的理念，利用節(jié)假日號(hào)召家長(zhǎng)與學(xué)生共讀一本書(shū)，共寫(xiě)讀后感。通過(guò)共讀，增進(jìn)了親子關(guān)系，共享了讀書(shū)樂(lè)趣，促進(jìn)了父母與孩子的共同成長(zhǎng)。

“通過(guò)學(xué)校的努力，家長(zhǎng)由起初的茫然、推諉到如今的關(guān)注、參與，不能不說(shuō)，閱讀盡顯了其魅力?！壁w貞奇說(shuō)。

除此之外，嘉魚(yú)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)還承擔(dān)了國(guó)家級(jí)閱讀課題。

“這個(gè)課題就做了很多關(guān)于閱讀方面的研究。我們針對(duì)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，編寫(xiě)了校本閱讀教材，主要涉及包括中國(guó)古典詩(shī)詞在內(nèi)的經(jīng)典文學(xué)方面的內(nèi)容。每天早讀，孩子們讀的都是校本教材，老師們也會(huì)開(kāi)展校本閱讀課程的研究。通過(guò)這樣的方式，推動(dòng)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。”趙貞奇說(shuō)。

腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。如今，在嘉魚(yú)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，師生閱讀蔚然成風(fēng)，校園彌漫著獨(dú)特醉人的書(shū)香。

咸寧日?qǐng)?bào)全媒體記者　王恬　特約記者　黃茂盛　龍鈺