如果你還在認(rèn)為，上補(bǔ)習(xí)班是學(xué)困生的專利，成績好的學(xué)生就不參加培訓(xùn)？那你就錯了。隨著現(xiàn)在的升學(xué)壓力越來越重，使得很多成績優(yōu)秀的學(xué)生，也走進(jìn)了課外補(bǔ)習(xí)班，其中尤以暑期班補(bǔ)習(xí)班最為明顯。

　　現(xiàn)象：小學(xué)優(yōu)生也報(bào)輔導(dǎo)班

　　在很多人的眼中，報(bào)暑期班都是成績不突出的孩子。其實(shí)不然，在記者采訪中，一部分成績優(yōu)秀的學(xué)生也會參加輔導(dǎo)。

　　小超是二年級學(xué)生，下半年就升入三年級了。小超每次考試都是90分以上，小學(xué)前兩年，媽媽只讓他學(xué)習(xí)鋼琴，沒有報(bào)任何學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班。進(jìn)入暑假，媽媽就一直在給他張羅補(bǔ)習(xí)班。這個暑假一口氣給他報(bào)了三個輔導(dǎo)班，暑期作業(yè)班、奧數(shù)班以及英語口語班。小超對媽媽的做法無力反抗。

　　慧慧是名三年級學(xué)生，每次考試都在班上名列前茅，是老師眼中的尖子生。從去年暑假開始，她的假期就被各種班排滿。奧數(shù)、英語口語還有她感興趣的繪畫。每天馬不停蹄的上補(bǔ)習(xí)班，除了奧數(shù)有點(diǎn)枯燥，其他課程她還比較喜歡。

　　家長：讓孩子更優(yōu)秀

　　小超媽媽說：“現(xiàn)在能考90分，不代表以后一直很好，數(shù)學(xué)關(guān)系到孩子將來的理科成績。其次，三年級是英語的起步階段，英語口語學(xué)習(xí)，有利于語感的培養(yǎng)。”小超媽媽的理由很充分，她認(rèn)為只有不斷努力走在同齡人的前面，將來才有機(jī)會出類拔萃。

　　“我們那時候是沒有機(jī)會補(bǔ)習(xí)，如果我能參加補(bǔ)習(xí)，說不準(zhǔn)也能考重點(diǎn)大學(xué)，起點(diǎn)也會比同齡人高?！毙〕瑡寢寣ψ约旱淖龇▓?jiān)信不移。

　　慧慧的父母忙于工作，沒時間和精力輔導(dǎo)孩子?！拔覀兩蠈W(xué)學(xué)的英語早就忘了，無法輔導(dǎo)，孩子的輔導(dǎo)只能交給補(bǔ)習(xí)班?！被刍蹕寢屨f，家里有親戚學(xué)習(xí)好，還出國留學(xué)，她也想培養(yǎng)出一個同樣優(yōu)秀的孩子。

　　教師：進(jìn)行學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練

　　漫長的暑假，學(xué)生在家心不靜，無法完成學(xué)習(xí)任務(wù)，甚至每天沉溺于網(wǎng)絡(luò)，對身體不好、對意志力的培養(yǎng)不利，所以需要適當(dāng)?shù)募s束和必要的指導(dǎo)。鄂南高中班主任樊會武認(rèn)為，參加合適的培訓(xùn)有利無害，但選擇太多，讓孩子壓力大，培訓(xùn)班學(xué)習(xí)再輕松，讓孩子沒有自由掌握的時間，對孩子不好。

　　基礎(chǔ)較差、獨(dú)立學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生，他們主要是自己無法獨(dú)立完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，而家長又沒有時間和能力進(jìn)行輔導(dǎo)，甚至沒有約束孩子的能力或缺乏指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的耐心，干脆花錢上個輔導(dǎo)班買個清凈。對于這部分情況，樊老師建議家長根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)和興趣愛好上一個興趣班，這樣可以在玩中樂、在樂中學(xué)。

　　同時，樊老師認(rèn)為，對于學(xué)生的培養(yǎng)不應(yīng)該僅僅是培養(yǎng)知識，更應(yīng)該注重學(xué)習(xí)方法的培訓(xùn)。他認(rèn)為記憶是智力的重要組成部分，在發(fā)達(dá)地區(qū)，有專門的學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練營，如記憶方法等，把孩子送去進(jìn)行專業(yè)的訓(xùn)練，對孩子的學(xué)習(xí)有所幫助。