上好一兩堂課容易，上好每一堂課不容易；當(dāng)一兩天鄉(xiāng)村老師不難，當(dāng)一輩子鄉(xiāng)村老師很難?？篆傆⒕褪且幻胀ǖ泥l(xiāng)村教師，在通山縣慈口鄉(xiāng)下泉這塊家鄉(xiāng)的土地上耕耘了33個(gè)春秋。她工作盡職盡責(zé)，幾十年如一日，受到師生和社會(huì)的一致好評(píng)，曾被評(píng)為通山縣“十佳女教師”，2020年被咸寧市評(píng)為“最美鄉(xiāng)村教師”。

扎根山區(qū)一心為教

讀書時(shí)，孔老師的理想就是教書育人，然后選擇了通山職校的幼師班。1990年畢業(yè)后，沒有要家里人幫她找工作，本著振興家鄉(xiāng)教育的心愿，孔老師義無(wú)反顧直奔下泉。

下泉當(dāng)時(shí)還是貧困落后的庫(kù)區(qū)，孔瓊英一扎根就“定”了下來(lái)。

“調(diào)到城里多好啊，回來(lái)吧?！薄半y道你要在下泉待一輩子？”孔老師總是毫不猶豫地回答：“我深愛下泉這片熱土，我愛這里的孩子們，這里也很需要我?！本瓦@樣，孔老師在這一干就是數(shù)十年。

“我也不是一開始就會(huì)當(dāng)老師，都是慢慢摸索著?！被貞浲?，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都展現(xiàn)在孔老師眼前。

畢業(yè)后，孔老師第一次踏進(jìn)教室，一間只有十五平方米的小房間，十幾個(gè)幼兒用期求的眼睛望著她（當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)下沒有幼兒園，只有小學(xué)附設(shè)的一個(gè)學(xué)前班）?？桌蠋煯?dāng)時(shí)就在心里想：一定把學(xué)前教育抓起來(lái)。

“孩子們，我們來(lái)模仿小鴨子做游戲?！蓖ㄟ^(guò)孔老師的不懈努力，學(xué)前班辦得很有特色，幼兒會(huì)唱、會(huì)說(shuō)、會(huì)跳，綜合素質(zhì)得到全面培養(yǎng)，孩子們也明顯活潑了許多。

“你干嘛老在累人的一線教學(xué)崗位，靈活點(diǎn)，想辦法調(diào)去輕松的位置多好?！敝車擞X得孔老師太“傻”，她自己卻不這么想。

“我最喜歡的就是上課的時(shí)候看到孩子們的笑臉，這會(huì)讓我感到非常欣慰，覺得自己能給他們帶來(lái)知識(shí)和希望。”十年如一日，孔老師從未離開，她舍不得講臺(tái)，也放不下孩子們。

家長(zhǎng)看在眼里喜在心里，都樂(lè)意把孩子交給孔老師。這樣，學(xué)前班由原來(lái)的十幾人增加到五十多人。學(xué)前教育辦得紅紅火火，辦出了特色，受到鄉(xiāng)里和教育組的肯定，群眾的好評(píng)。可以說(shuō)，孔老師為下泉的學(xué)前教育奠定了基礎(chǔ)。

不斷學(xué)習(xí)深鉆教材

由于孔老師的表現(xiàn)突出，工作出色，勇挑重?fù)?dān)。一九九六年，許多老師和家長(zhǎng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提建議：一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的啟蒙教育，非常重要，得要一個(gè)好老師來(lái)教，孔老師是一個(gè)好人選。

這樣，孔老師就接手了一年級(jí)的某個(gè)班。就在那期的期末統(tǒng)考中，該校一年級(jí)語(yǔ)文由全鄉(xiāng)的第七名躍升到第一名。

在小學(xué)任教期間，低年級(jí)需要老師，孔老師就教低年級(jí)；高年級(jí)差老師，孔老師就去教高年級(jí)；2007年，初中部編制緊，領(lǐng)導(dǎo)又安排孔老師去帶初一的語(yǔ)文。

總之，只要學(xué)校安排，孔老師總是兢兢業(yè)業(yè)，努力去搞好，就連生孩子的前兩天，還堅(jiān)守在講臺(tái)上，所以，同事們無(wú)不夸她愛崗敬業(yè)。

就這樣，孔老師在探索中進(jìn)步，在學(xué)習(xí)中提高，由外行到內(nèi)行，迅速成為下泉小學(xué)的一名新秀。

1996年，孔老師從一名幼兒教師改教小學(xué)，然后任教初中，對(duì)她來(lái)說(shuō)壓力是大的，肩上的擔(dān)子是重的。

教材教法都不熟，為了給自己充電，孔老師買來(lái)《語(yǔ)文教學(xué)大綱》《語(yǔ)文教學(xué)實(shí)施指南》等教學(xué)業(yè)務(wù)雜志反復(fù)誦讀，認(rèn)真琢磨，邊學(xué)邊結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，虛心求教，邊教邊改。

2000年，孔老師?？谱孕逎h語(yǔ)言文學(xué)，她一邊利用業(yè)余學(xué)習(xí)，提高自己的文化知識(shí)，一方面深鉆教材，搞好教學(xué)質(zhì)量。

孔老師現(xiàn)為學(xué)校的指導(dǎo)員和語(yǔ)文組的教研組長(zhǎng)。2004年，孔老師被教育局評(píng)為教學(xué)常規(guī)工作先進(jìn)教師她撰寫的很多論文都獲了獎(jiǎng)，例如教學(xué)心得體會(huì)文章《挨打之后》獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)。

2000年，孔老師被下泉鄉(xiāng)評(píng)為“素質(zhì)教育先行者”稱號(hào)，2005年獲全縣小學(xué)青年教師語(yǔ)文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，在鄉(xiāng)、校的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中多次獲得第一名。

用心用情感染學(xué)生

愛是無(wú)私的，中國(guó)近代教育家夏丐尊說(shuō)：“教育不能沒有愛，沒有愛就沒有教育”。教師愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。

早些時(shí)候，住讀學(xué)生只能用飯盒自己蒸飯蒸菜。有一次中午，班里男同學(xué)的飯沒抬去蒸，孔老師看在眼里，急在心里。放學(xué)后，她把十幾名住讀生帶到家里，親自煮飯給他們吃。

畢業(yè)后，一名學(xué)生寫信給孔老師：“老師，我永遠(yuǎn)忘不了你家的那頓飯，真好吃！”

當(dāng)學(xué)生在校生病時(shí)，孔老師帶他們?nèi)メt(yī)院打針或掏錢給學(xué)生買藥。一次，一位女生咽喉痛，孔老師每天帶她去打針，放學(xué)后帶回家煮粥給她吃。孩子家長(zhǎng)知道后，急忙帶著買藥的錢趕到學(xué)校，只為了當(dāng)面給孔老師道謝。

學(xué)生小雯是留守學(xué)生，平時(shí)一個(gè)人在家。父親欠別人許多錢，帶著妻子在外打工躲債，孔老師在艷萍的日記里了解到她的情況后，經(jīng)常在節(jié)假日期間，把艷萍帶到家里來(lái)吃飯，為她擔(dān)保學(xué)費(fèi)，還經(jīng)常給她生活費(fèi)。

某年開學(xué)時(shí)，正是春天，然而天氣乍熱乍冷，一天突然下雪?？桌蠋熤篮芏鄬W(xué)生沒棉衣，早晨學(xué)校還沒打起床鈴，她就在家抱一大捆衣服送到學(xué)生宿舍。有幾名學(xué)生驚喜地跳了起來(lái)說(shuō)：“老師，你真是雪中送炭。”

孔老師一心為學(xué)生著想，為學(xué)校謀發(fā)展，為留守學(xué)生服務(wù)，她聯(lián)系咸寧陽(yáng)光助困協(xié)會(huì)到學(xué)校獻(xiàn)愛心，假日帶領(lǐng)協(xié)會(huì)的愛心人士走訪貧困學(xué)生家庭，資助貧困學(xué)生，近幾年有武漢談笑基金會(huì)、紫珈基金會(huì)和中建三局的愛心人士到學(xué)校參與獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

曾經(jīng)有一位家長(zhǎng)到學(xué)校找校長(zhǎng)說(shuō)：“像孔老師這樣關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的老師，我還從來(lái)沒見過(guò)。她真是一位好教師啊！”

對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛的熏陶感染學(xué)生”，是孔老師的教學(xué)宗旨。33年來(lái)，孔老師曾多次被鄉(xiāng)評(píng)為“先進(jìn)教師”，兩次被鄉(xiāng)婦聯(lián)評(píng)為“女狀元”，并被鄉(xiāng)團(tuán)委評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)干，1998年被當(dāng)選為通山縣第十四屆人民代表，2000年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

孔老師一如既往地在教學(xué)崗位上勤奮工作，以愛熏陶、感染學(xué)生。她就像下泉這涓涓細(xì)流的泉水一樣，默默地奉獻(xiàn)自己。

咸寧日?qǐng)?bào)全媒體記者　陳希子