她，是全國職業(yè)教育教學(xué)名師，享受省政府專項津貼的專家、兼任教育部首屆高職高專農(nóng)林牧漁類專業(yè)教指委委員、全國生物技術(shù)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會藥品生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、全國食品藥品行指委藥品生產(chǎn)技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、湖北省職業(yè)院校技能大賽賽項專家兼裁判長、湖北省職業(yè)技能鑒定高級考評員。她就是曾青蘭，一位不折不扣的“雙師型”教師。

讓學(xué)生邊學(xué)邊做

“手腕要穩(wěn)，停個15秒，現(xiàn)在開始心中默數(shù)……”4月21日，在咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物工程學(xué)院的實驗室里，曾青蘭的手正搭在學(xué)生的手腕上，指導(dǎo)學(xué)生進行生物產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測的實驗。

“這是在對茶葉中的重金屬含量進行檢測?！痹嗵m介紹，在日常的學(xué)習(xí)過程中，實踐和實驗都是十分重要的一部分。

自1988年從華中農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)分配到咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作以來，曾青蘭32年如一日，始終站在教學(xué)第一線，承擔繁重的教學(xué)任務(wù)，并堅持“產(chǎn)教融合，教書育人”，2018年獲黃炎培職業(yè)教育獎杰出教師獎。

“在日常的教學(xué)工作中，我們會采用信息化教學(xué)模式，多媒體與傳統(tǒng)授課相結(jié)合，通過在線課程等方式，翻轉(zhuǎn)課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！痹嗵m說，通過開發(fā)與企業(yè)崗位對接的項目和任務(wù)，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生邊學(xué)邊做，在實踐中掌握知識和技能。

過硬的專業(yè)基礎(chǔ)知識和實踐經(jīng)驗也是當好老師的關(guān)鍵，因此曾青蘭常年堅持鉆研業(yè)務(wù)，主持和參與包括國家自然科學(xué)基金項目在內(nèi)的省級及以上教科研課題30余項，項目成果獲2018年獲第八屆湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果獎?wù)勅泉劇Ｔ赟CI學(xué)術(shù)期刊和中文核心期刊等學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表第一作者論文30余篇，獲國家專利5項。

曾青蘭還以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，創(chuàng)新了“工學(xué)結(jié)合，訂單培養(yǎng)”人才培養(yǎng)新模式和“項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、教學(xué)做一體化”教學(xué)模式。

通過這種模式培養(yǎng)的學(xué)生，創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力均得到大幅度提升。2017年至2019年，曾青蘭作為賽項負責人兼指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生參加全國職業(yè)院校技能大賽(高職組)“農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測”賽項和湖北省職業(yè)院校技能大賽(高職組)“茶葉中重金屬含量檢測”賽項比賽，獲得團體一等獎4項，個人一等獎5項，躋身全國高職院校先進行列，曾青蘭也榮獲全國職業(yè)院校技能大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”和湖北省職業(yè)院校技能大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”。

讓教材盡善盡美

作為專業(yè)帶頭人和全國食品藥品行指委藥品生產(chǎn)類專指委委員委員，曾青蘭主編和主審包括“十二五”職業(yè)教育國家級規(guī)劃教材《生物制藥工藝》等各類規(guī)劃教材10余部，創(chuàng)新和完善了專業(yè)教材體系，為高職教育教學(xué)改革提供了堅實的基礎(chǔ)，為企業(yè)員工培訓(xùn)和技術(shù)創(chuàng)新提供了重要支撐。

2020年，曾青蘭接到了編寫高職高專規(guī)劃教材《生物分離與純化技術(shù)》、《生物化學(xué)與技術(shù)》的任務(wù)。

“國規(guī)的教材并不是那么容易編寫，我深感自己肩上擔子的很重?！痹嗵m說。

為此，她嘔心瀝血，傾注了大量的時間與精力。白天擔負了繁重教學(xué)任務(wù)，經(jīng)常是4節(jié)課連上，還要處理專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)、教科研工作以及工作室建設(shè)、社會服務(wù)等事務(wù)，編寫教材只能靠擠時間。

“實驗課需要連續(xù)，不能分開上，一堂實驗課經(jīng)常是早上八點開始，11點49才能結(jié)束。”曾青蘭解釋說。在教學(xué)忙碌的時候，她一天上12節(jié)課，一天下來，嗓子全啞了。

曾青蘭每天像一個不停旋轉(zhuǎn)的陀螺，忙個不停。她常常是每天早上6點半鐘起床，上課、做實驗、搞科研，經(jīng)常回到家里已是12點鐘?！凹影嗉狱c是常事，經(jīng)常不分白天黑夜?！?/p>

憑著一種精神和毅力，曾青蘭克服了種種困難，圓滿完成教材的編寫任務(wù)。

讓改革愈創(chuàng)愈新

“一枝獨放不是春，百花齊放春滿園?！痹嗵m深知團隊協(xié)作、薪火傳承的重要性，她非常注重專業(yè)團隊建設(shè)，并致力打造一支“強教學(xué)、強科研、強服務(wù)”的創(chuàng)新團隊。

2016年1月，曾青蘭創(chuàng)新工作室正式創(chuàng)建，現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員11人，主要從事生物制藥技術(shù)類專業(yè)人才培養(yǎng)與創(chuàng)新工作，生物和農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新產(chǎn)品、新裝備的研發(fā)與創(chuàng)新工作。

在新技術(shù)、新產(chǎn)品、新裝備的研發(fā)與創(chuàng)新上，曾青蘭及多位教師被聘為企業(yè)顧問和咸寧高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)咨詢顧問，為行業(yè)、企業(yè)的長遠發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)品研發(fā)和生產(chǎn)提供技術(shù)指導(dǎo)，2017-2019年兩年中，申請專利10余項。曾青蘭作為咸寧市食用菌協(xié)會會長和理事長，充分發(fā)揮了政府和企業(yè)之間的橋梁和紐帶作用。

在曾青蘭的帶領(lǐng)下，該工作室成員多次參加市陽光工程農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)、咸寧市新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)、精準扶貧技術(shù)培訓(xùn)等，培訓(xùn)人數(shù)累計達5000余人次，助推農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)和地方經(jīng)濟發(fā)展。作為專家，她參加“職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃”等國培項目的培訓(xùn)工作，為推動高職教育的發(fā)展作出了一定的貢獻。

在教育教學(xué)改革和創(chuàng)新上，曾青蘭創(chuàng)新工作室先后承擔了50余項含國家自然科學(xué)基金項目項目在內(nèi)的省級及以上教科研課題的研究和應(yīng)用，課題成果2018年榮獲“第八屆湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果獎?wù)勅泉劇?發(fā)表論文80余篇，多篇論文獲省級及以上各種獎項。

2017年至2019年，該工作室從咸寧市九宮山頂一株藥用植物天南星根際通過分離鑒定，發(fā)現(xiàn)一新細菌，并獲得國際命名，研究結(jié)果已于2019年5月發(fā)表于微生物系統(tǒng)分類的國際權(quán)威期刊《International Journal of Systematic and Evolutionary Microbiology》。