堅(jiān)定馬克思主義信念，努力提高思想政治素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的重要基礎(chǔ)。一些領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為：與其一旦江山易手，自己萬(wàn)事皆空，不如權(quán)力在握之時(shí)早做經(jīng)濟(jì)準(zhǔn)備，如有不測(cè)也萬(wàn)無(wú)一失。這種骯臟的想法，正是精神支柱坍塌、理想信念喪失的體現(xiàn)。政治上的堅(jiān)強(qiáng)，取決于信念的堅(jiān)定；作風(fēng)上的清廉，來(lái)源于思想上的清醒。領(lǐng)導(dǎo)干部處于重要崗位，起著示范和引導(dǎo)作用，應(yīng)更加自覺(jué)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，真正按照“三個(gè)代表”的要求，認(rèn)真改造主觀世界，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。只有這樣，才能在紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中明辨是非，才能經(jīng)受住名、利、權(quán)、色的考驗(yàn)，才能在政治斗爭(zhēng)的考驗(yàn)面前站穩(wěn)立場(chǎng)，永遠(yuǎn)站在黨和人民的一邊。
　　自覺(jué)踐行黨章，樹立正確的權(quán)利觀、利益觀，是領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的重要保障。必須看到，在當(dāng)前的條件下，領(lǐng)導(dǎo)干部特別是大權(quán)在握的領(lǐng)導(dǎo)干部的確面臨很多誘惑和考驗(yàn)，要抵擋住各種物欲的誘惑和各種腐朽思想的侵蝕，經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)的考驗(yàn)，需要方方面面的努力，其中很重要的一條，就是要自覺(jué)踐行《黨章》，正確對(duì)待權(quán)力、地位和自身利益。我們黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是全心全意為人民服務(wù)的，決不允許搞剝削階級(jí)正常及其統(tǒng)治集團(tuán)所追求的那種既得利益，也決不能成為那樣的既得利益集團(tuán)。要堅(jiān)決摒棄“什么前途前途，有錢就圖；什么理想理想，有禮就想”的思想雜念。每一位共產(chǎn)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部，都要做到，在任何時(shí)候、任何情況下，立黨為公、執(zhí)政為民的立志不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能變，共產(chǎn)主義的理想信念不能變。
　　加強(qiáng)教育、管理和監(jiān)督，是保證領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的重要措施。領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部，由于長(zhǎng)期處于工作的前沿，自身要做到自重、自省、自警、自勵(lì)，同時(shí)也需要黨組織的教育、管理和監(jiān)督。特別是在利益調(diào)整、矛盾凸現(xiàn)的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，更要多管齊下，尤其要發(fā)揮教育、管理、監(jiān)督、制度的作用，要重視自律、他律與組織監(jiān)督管理結(jié)合，要始終保持紀(jì)律、監(jiān)察的高壓態(tài)勢(shì)，讓強(qiáng)有力的監(jiān)督機(jī)制成為高懸在領(lǐng)導(dǎo)干部頭上的一條鞭子，消滅“上級(jí)監(jiān)督不到，下級(jí)監(jiān)督不了，同級(jí)監(jiān)督不效”的監(jiān)管真空。
　　樹立終身學(xué)習(xí)理念，是領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的不竭源泉。我們黨歷來(lái)十分重視全黨的學(xué)習(xí)。當(dāng)前，國(guó)際局勢(shì)正在發(fā)生深刻變化，政治多極化和經(jīng)濟(jì)全球化在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步突飛猛進(jìn)，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，各方面的任務(wù)繁重而艱巨。因此，切實(shí)抓好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，比以往任何時(shí)候都更為重要，更為迫切。以胡錦濤同志為總書記的黨中央，在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力倡導(dǎo)“八個(gè)方面”的良好風(fēng)氣之首就是：勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想。這些思想對(duì)我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)有著非常強(qiáng)的指導(dǎo)意義。當(dāng)然，外部環(huán)境的要求的確是我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力，但學(xué)習(xí)更應(yīng)該成為一種自覺(jué)的行為，促進(jìn)自己自覺(jué)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)視作是一種渴望、一種修養(yǎng)、一種覺(jué)悟、一種境界、一種需求，通過(guò)學(xué)習(xí)，達(dá)到武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、解決問(wèn)題、提高效率的目的。

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